中小學生藝術(shù)素質(zhì)測評辦法

1、教育部關(guān)于印發(fā)《中小學生藝術(shù)素質(zhì)測評辦法》等三個文件的通知教體藝[2015]5號中小學生藝術(shù)素質(zhì)測評辦法第一條為建立健全學生藝術(shù)素質(zhì)評價制度，了解掌握學生藝術(shù)素養(yǎng)發(fā)展狀況，改進美育教學，提高學生的審美和人文素養(yǎng)，特制定本辦法。第二條本辦法適用于全日制小學、初中、普通高中、中等職業(yè)學校。學生藝術(shù)素質(zhì)測評應覆蓋到全體學生。第三條學生藝術(shù)素質(zhì)測評應遵循藝術(shù)教育規(guī)律，堅持科學的教育質(zhì)量觀，既關(guān)注學生藝術(shù)課程學習水平，也關(guān)注學生參與藝術(shù)實踐活動的

2、經(jīng)歷；既關(guān)注學生的學習成果，也關(guān)注學生的學習態(tài)度；既關(guān)注對學生的基本要求，也關(guān)注對學生的特長激勵。第四條學生藝術(shù)素質(zhì)測評指標體系（見附表）由基礎(chǔ)指標、學業(yè)指標和發(fā)展指標三部分構(gòu)成?；A(chǔ)指標是中小學生在校內(nèi)應參加的課程學習和課外活動；學業(yè)指標是中小學生通過校內(nèi)學習，應具備的基本素質(zhì)和達到的目標；發(fā)展指標旨在引導學生自主學習和個性發(fā)展。一級指標二級指標指標內(nèi)容內(nèi)容分值2.課外活動參加學校組織的藝術(shù)興趣小組、藝術(shù)社團和各類藝術(shù)活動的表現(xiàn)153