五下語(yǔ)文園地一教學(xué)設(shè)計(jì)

1、五下語(yǔ)文園地一教學(xué)設(shè)計(jì)五下語(yǔ)文園地一教學(xué)設(shè)計(jì)五年級(jí)下冊(cè)《口語(yǔ)交際習(xí)作一》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)內(nèi)容】人教版小學(xué)語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)教材五年級(jí)下冊(cè)“口語(yǔ)交際習(xí)作一”?！窘虒W(xué)目標(biāo)】１通過(guò)策劃活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生思維的條理性以及語(yǔ)言表達(dá)能力。２在口語(yǔ)交際中領(lǐng)悟與人交往的方式、方法，并激發(fā)學(xué)生關(guān)愛(ài)他人的情感。３懂得在信中有條理地書(shū)寫(xiě)內(nèi)容，并寫(xiě)出真情實(shí)感。４學(xué)會(huì)評(píng)改習(xí)作，并通過(guò)書(shū)信與人交往，分享習(xí)作的快樂(lè)?！窘虒W(xué)過(guò)程】第一課時(shí)口語(yǔ)交際一、營(yíng)造氛圍，激發(fā)興趣１播放。（利用展示

2、一些地方小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，以及部分山川風(fēng)物的圖片、文字資料）２偉大祖國(guó)幅員遼闊，江南水鄉(xiāng)，塞外風(fēng)光，西部高原，獨(dú)特的地理特色，迥異的風(fēng)土人情，作為中國(guó)人，我們感到無(wú)比自豪和驕傲?。ǎ玻┻h(yuǎn)方的小伙伴雖然和我們同在一片藍(lán)天下，可是他們中還有很多人不能像我們這樣享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源，有的甚至因?yàn)榧彝ヘ毨ФW(xué)，我們可以怎樣幫助他們？相信大家一定都有自己的想法和見(jiàn)解，請(qǐng)大家先在組內(nèi)商量和交流。２學(xué)生分小組商量。教師參與各小組的探討活動(dòng)，對(duì)

3、活動(dòng)的可行性以及可以為對(duì)方做些什么有益的事進(jìn)行具體的指導(dǎo)。３學(xué)生全班交流各小組的策劃情況。教師適時(shí)點(diǎn)評(píng)并板書(shū)。（１）你們的策劃讓人感動(dòng)，看，有充滿關(guān)懷的支助活動(dòng)，有情真意切的書(shū)信往來(lái)，有簡(jiǎn)潔流暢的情況介紹，有豐富多彩的聯(lián)誼活動(dòng)，還有方便快捷的網(wǎng)上交流……板書(shū)：支助活動(dòng)書(shū)信往來(lái)情況介紹聯(lián)誼活動(dòng)網(wǎng)上交流……（２）每一項(xiàng)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，都滲透著同學(xué)們的想法。但是每一項(xiàng)活動(dòng)都應(yīng)該有其可行性，請(qǐng)你就自己活動(dòng)設(shè)計(jì)的可行性方面來(lái)談一談。學(xué)生交流活動(dòng)設(shè)計(jì)的