生理學教案贛南醫(yī)學院

1、1第四部分第四部分教案教案第一章第一章緒論緒論課程名稱課程名稱生理學授課對象授課對象本科臨床醫(yī)學及麻醉學專業(yè)課時課時2學時（80分鐘）授課章節(jié)授課章節(jié)課題第一章：緒論第一節(jié)~第四節(jié)學時分配學時分配1.生理學的研究對象和任務，生理學研究的三個水平：10分鐘2.機體的內環(huán)境：10分鐘3.生理功能的調節(jié)：神經調節(jié)，體液調節(jié)，自身調節(jié)：30分鐘4.體內的控制系統(tǒng)：25分鐘非控制系統(tǒng)，反饋控制系統(tǒng)，前饋控制系統(tǒng)5.小結：5分鐘使用教材使用教材生理

2、學（面向21世紀課程教材，第五版，姚泰主編）一、一、教學目的與要求教學目的與要求：1掌握：掌握：內環(huán)境、穩(wěn)態(tài)的概念；體液調節(jié)、負反饋的概念。機體的內環(huán)境以及生理功能的調節(jié)，正、負反饋的概念。2熟悉：熟悉：生理學研究對象、任務。生理功能的控制系統(tǒng)。反射弧五個基本環(huán)節(jié)；反饋控制系統(tǒng)。反射概念、反射弧五個基本環(huán)節(jié)；體液調節(jié)；自身調節(jié)。3了解：了解：生理學的研究對象和任務；生理學研究的三個水平。機體的內環(huán)境。生理功能的調節(jié)：神經調節(jié)；體液調節(jié)；

3、自身調節(jié)。體內的控制系統(tǒng)：非自動控制系統(tǒng)、反饋控制系統(tǒng)、前饋控制系統(tǒng)。二、二、教學重點、難點：教學重點、難點：重點：重點：1.機體的內環(huán)境2.生理功能的調節(jié)3.反饋控制系統(tǒng)難點：難點：1.反饋控制系統(tǒng)2.前饋控制系統(tǒng)三、三、教學方法設計：教學方法設計：1.介紹反射的要領，回顧反射的結構基礎，反射弧的五個組成部分及反射3上述三個水平的研究，它們相互間不是孤立的，而是互相聯(lián)系、互相補充的。要闡明某一生理功能的機制，一般需要對細胞和分子、器官

4、和系統(tǒng)，以及整體三個水平的研究結果進行分析和綜合，得出比較全面的結論。近年來隨著物理、化學、數(shù)學、電子計算機等的發(fā)展，應用這些科學成果，研究生理功能活動，發(fā)展出很多新興的研究領域，如數(shù)學模型、系統(tǒng)分析、計算機模擬等等。相信隨著各學科領域的發(fā)展，對生理學的研究會越來越深入。第二節(jié)機體的內環(huán)境成人液體占身體重量的約60％。分為兩大類：約2／3的液體(約占體重的40％)分布在細胞內——為細胞內液。其余1／3的液體(約占體重的20％)分布在細胞

5、外——細胞外液。約1／4(約占體重的5％)分布在心血管系統(tǒng)內，也就是血漿。約3／4(約占體重的15％)分布在心血管系統(tǒng)之外，即組織液。細胞直接接觸的外界環(huán)境稱為外環(huán)境(externalenvironment)。例如環(huán)境的溫度、濕度、陽光、空氣等等（人類不僅接觸自然環(huán)境還有社會環(huán)境）。人體的細胞一般不能直接與外界環(huán)境發(fā)生接觸，直接生存的環(huán)境是細胞外液。所以，細胞外液是機體中細胞所處的內環(huán)境（internalenvironment）。只有保

6、持內環(huán)境相對穩(wěn)定，復雜的多細胞動物才有可能生存。內環(huán)境各種理化因素經常保持相對的恒定——穩(wěn)態(tài)(homeostasis)。機體的一切調節(jié)活動最終的生物學意義在于維持內環(huán)境的恒定。第三節(jié)生理功能的調節(jié)機體對各種功能活動的調節(jié)的方式主要有三種，即神經調節(jié)(nervousregulation)、體液調節(jié)(humalregulation)和自身調節(jié)(autoregulation)。1神經調節(jié)(Nervousregulation)神經系統(tǒng)(Nerv

7、oussystem)是調節(jié)全身各種功能活動的系統(tǒng)。通過nervous的調節(jié)稱為nervousregulation。神經調節(jié)的基本活動方式是反射(reflex)。反射的通路包括五個組成部分（反射?。焊惺芷鳌鷤魅松窠洝袠小鷤鞒錾窠洝?。五部分中任何一部分結構被破壞或功能障礙都會使反射不能完成。圖1—1反射弧模式圖（仿ACGuyton）2體液調節(jié)(Humalregulation)一般是指由某一器官或組織分泌的化學物質(hmone，激素

8、)，通過血液循環(huán)，到達另一器官，調節(jié)它的功能活動。很多內分泌腺并不是獨立于神經系統(tǒng)的，它們也直接或間接受到神經系統(tǒng)的調節(jié)，因此，也可以將體液調節(jié)看成是神經調節(jié)的一個環(huán)節(jié)，成為“神經—體液調節(jié)”(nervoushumalregulation)。人體內的功能調節(jié)大多是這種復合式的調節(jié)。圖1—2神經體液調節(jié)示意圖某些組織產生的一些化學物質，它們并不隨血流流到其他器官起作用，而是在組織液中擴散，調節(jié)鄰近組織的功能活動，稱為局部體液因素和旁分泌調