自信自律從容應考

1、自信自律自信自律從容應考從容應考――教務部就期末考試致全體同學的一封信同學們，大家好！一個學期不知不覺地過去了，大家在緊張繁忙中迎來了期末考試。根據本學期教學計劃和校歷安排，第十六周（5月24――30日）進行通選課和任選課考試，第十七――十八周（5月31日――6月11日）全面停課考試。4月20日教務部下發(fā)了《關于2003年－2004學年第二學期期末考試工作安排的通知》對本學期考試工作進行了安排部署，并在4月24――25日舉辦的教務員培訓

2、活動中，就考務管理和考試紀律要求等內容做了進一步的明確?！皣乐敗⑶趭^、求實、創(chuàng)新”是我們的校訓，它體現了北京大學所倡導的治學精神和學習風尚。考試是檢驗教學成果的必要手段，更是展現北大人學術道德和學習風尚的重要窗口。考風是校風、教風和學風的集中體現，因此整肅考風考紀，建設優(yōu)良學風，是全校師生的共同責任，大家都應從我做起。考試，不僅是考學生，對教師和監(jiān)考人員的工作責任心和執(zhí)行監(jiān)考任務態(tài)度也是考驗。學生的考試成績也是教師教學效果的反映，而監(jiān)考

3、的目的，則是保證考生認真、誠實、獨立并在規(guī)定時間完成答卷，保證考試結果的公正、真實。因此教師監(jiān)考人員應熟悉學校有關出題評分的要求和考試紀律，并嚴格執(zhí)行，在考試過程中忠于職守，認真履行職責，維護考場秩序，檢查考生遵守紀律情況。希望同學們認真復習，有備而戰(zhàn)，按時提交論文或參加考試，自尊、自信、自律，遵守學術道德和學術規(guī)范，遵守考場紀律，以真實優(yōu)異的成績證明自己；應屆畢業(yè)生更要戒驕戒躁，為短暫而珍貴的大學生活劃一個圓滿的句號。從歷次考試處理的

4、違紀作弊事件和大家反映的情況看，我校的學風考紀現狀還不容樂觀。分析這些違紀作弊現象的成因，有的是因為基礎差，學習本來就比較吃力，對考試缺乏自信，鋌而走險；有的是平時貪玩或做兼職，學習精力投入不夠，突擊應考，復習不充分而投機取巧；有的是為考高分，卻適得其反；也有很少數是對考場紀律不以為意，不拘小節(jié)鑄成大錯。其中，有平時學習情況欠佳的學生（包括少數體育特長生、留學生），也有學生干部甚至高考狀元。因此教務部一再告誡同學們，以積極誠實的態(tài)度對待

5、考試。不及格的成績可以通過重修來改變，而作弊的后果卻難以挽回。以什么態(tài)度對待考試，實質上是一個誠信問題。誠實守信，是做人之根本，是維系社會基本秩序之基礎，也是維護學校正常教學生活的重要保證。我們講誠信，首先要做到拒絕考試作弊，反對考試作弊。大家都應充分地認識到，對違紀作弊行為的堅決抵制和嚴肅查處，就是對誠實答卷學生的尊重，也才能公正地維護絕大多數學生的正當權益，才有利于優(yōu)良學風的建設，否則就違背了考試公正公平的原則。對考試作弊“成功”的

6、學生，則助長了他們投機取巧、榮辱顛倒的不良心理品質，不利于他們健康人格的養(yǎng)成。曾有同學發(fā)出“愿正氣浩蕩于燕園”的呼聲，相信這也是我們每一個北大人共同的心聲。讓我們從自己做起，從拒絕作弊做起，在我們的校園中形成誠實守信光榮，弄虛作假可恥的文化氛圍，在我們的身上養(yǎng)成良好的道德意識、道德精神和道德境界。下錄中文系程玉綴教授于96年1月所作《考場歌》一首，請同學們共勉：燕園學子，人中龍鳳；身經百戰(zhàn)，從從容容。筆走龍蛇，文思泉涌；寥寥數題，笑談之