寫一種喜歡的小動物教學設計

1、《寫一種小動物寫一種小動物》教學設計教學設計《寫一種小動物寫一種小動物》教學內(nèi)容：教學內(nèi)容：《寫一種小動物》是長春版語文教材三年級上冊第9版塊中的一篇表達。這一習作要求學生選擇一種喜愛的小動物來進行練筆。二、教學目標二、教學目標1.認真觀察一種小動物，把小動物的樣子、生活習性及可愛之處有條理地寫下來。2.培養(yǎng)學生熱愛生活，保護小動物的思想感情。3.指導學生按照一定順序?qū)懗鲎约合矏鄣膭游锏奶攸c。三、教學重難點三、教學重難點1.指導學生按照

2、一定順序?qū)懗鲎约合矏鄣膭游锏奶攸c。2.表達出自己對動物的喜愛之情。四、課時安排：四、課時安排：1課時課時五、教學準備五、教學準備1.學生搜集的有關動物的畫片、圖片和資料2.教學課件。六、教學過程設計六、教學過程設計一、創(chuàng)設情境、激趣導入一、創(chuàng)設情境、激趣導入同學們，動物是人類的朋友，你喜歡動物嗎？今天老師給同學們帶來了幾個關于動物的謎語，你們想猜嗎？下面請注意聽：1、瞳孔遇光能大小，唱起歌來妙妙妙，夜半巡邏不需燈，四處暢行難不倒。（小貓

3、）2、此物生的怪，肚下長口袋，寶寶帶中養(yǎng)，跳起來真快。（袋鼠）同學們這么快就猜出來了，這說明同學們對這兩種動物非常了解，老師還特意給同學們帶來了一些精彩的動物圖片，我們共同來欣賞欣賞。下面請同學們來看大屏幕：這些小動物可愛嗎？在生活中你養(yǎng)過小動物嗎？誰愿意把你養(yǎng)的動物說出來讓大家猜一猜，注意一定不要說出它的名字呀。一提起小動物同學們這么高興，今天就讓我們動筆寫一寫生活中我們最熟悉、最喜歡的小動物吧！板書《我最喜歡的小動物》二、明確要求、

4、引領習作二、明確要求、引領習作那么關于本次習作都有哪些要求呢，我們一同來看大屏幕：通過讀習作要求，你認為本次作文都要寫小動物的哪些方面呢？我們都知道動物是通人性的，如果你善待小動物，小動物也會和你友好相處的。比如，如果你連續(xù)兩天都給小狗喂食的話，到了第三天，他一看到你就會表現(xiàn)的特別高興，圍前圍后的跟著你，好像還在等著你給它喂食似的。所以接下來我們就要寫寫平時我們與小動物之間發(fā)生的有趣的事。誰能說一說平時你與你喜歡的小動物之間發(fā)生了哪些趣