二十世紀中國文學研究專題期末輔導ppt

1、期末視頻會議輔導二十世紀中國文學研究專題福建師范大學文學院：辜也平,考試形式,開卷,論述,作品分析,第一講 清末民初的文學思潮 與五四文學革命,1、為什么說文化機制的漸變?yōu)橹袊膶W的現(xiàn)代性轉換提供了必要條件？,① 洋務運動,② 現(xiàn)代傳播媒介,③ 職業(yè)作家,④ 受眾隊伍,2、近代文學改良運動的主要內(nèi)容。,① 詩界革命,② 文界革命,③ 小說界革命,④ 新的戲劇觀念,⑤ 白話文運動,第二講 建

2、國初期的文藝運動 與共和國文學,1、共和國文藝是建立在怎樣的歷史基石上的？,① 五四時期的萌芽,② 初期革命文學的倡導,③ 無產(chǎn)階級革命文學的論爭,④ 左翼文藝運動,⑤ 延安文藝運動,2、三次文藝批判運動在共和國的文藝范式建立中的作用。,① 歷史的修辭,② 經(jīng)典的闡釋,③ 現(xiàn)實的再現(xiàn)與作家的立場,④ 藝術的缺席,第三講 社會轉型期的小說創(chuàng)作,1、為消解意義，先鋒小說家采用了哪些反傳統(tǒng)的寫作手段？,

3、① 元虛構,② 戲擬,③ 空缺,④ 語言游戲,2、新寫實小說的基本敘事特征。,① 視點下沉,② 零度敘事,③ 隨機性和偶然性,④ 平面化和零碎化,第四講 巴金創(chuàng)作與 二十世紀中國文學,1、論巴金創(chuàng)作的風格變化。,① 直面慘淡的人生,② 革命的羅曼諦克,③ 清醒冷靜的批判,④ 熱情的歌手,⑤ 沉郁蒼涼的隨想與反思,2、從中國文學現(xiàn)代化進程的角度看巴金創(chuàng)作的文學史意義。,① 家庭小說,② 人格的建構,③ 接受外來