人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《11—20各數(shù)的認(rèn)識(shí)》

1、11—20各數(shù)的認(rèn)識(shí),同學(xué)們開(kāi)學(xué)以來(lái)，老師每堂課都會(huì)把紅花獎(jiǎng)給課堂上表現(xiàn)突出的同學(xué)，那么我們現(xiàn)在來(lái)數(shù)一數(shù)，看看誰(shuí)得的紅花最多好不好？,一、借助生活，引出新知,看來(lái)有的同學(xué)已經(jīng)超過(guò)10朵了，生活中經(jīng)常會(huì)遇到比10大的數(shù)，今天我們就來(lái)認(rèn)識(shí)這樣的數(shù)——10~20各數(shù)的認(rèn)識(shí)。,一、借助生活，引出新知,二、探索新知,圖上哪些物體的數(shù)量比10多？,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,

2、二、探索新知,我們來(lái)數(shù)數(shù)小棒吧！,先數(shù)出十根小棒，捆成一捆。接著怎么數(shù)?,二、探索新知,,,,,,,,,,,二、探索新知,一個(gè)十,,（　?。﹤€(gè)一,１,十一,,２,十二,,３,十三,,４,十四,,５,十五,,６,十六,,７,十七,,８,十八,,９,十九,,10,二十,二、探索新知,一個(gè)十,一個(gè)十,（ 20 ）,,,,,,,,,,,,1 2,寫(xiě)作：,讀作：十二,1個(gè)十和2個(gè)一合起來(lái)是12。,,,二、探索新知,二、探索新知,,,,,,,,,

3、,,,,,,,,1 5,寫(xiě)作：,讀作：十五,1個(gè)十和5個(gè)一合起來(lái)是15。,二、探索新知,1 個(gè)十和 1 個(gè)一合起來(lái)是十一。,11十一,15十五,20二十,二、探索新知,說(shuō)說(shuō)數(shù)的組成：,11,,13,15,二、探索新知,19,,,（2個(gè)十就是20）,20,1個(gè)十，1個(gè)一，合起來(lái)是11；1個(gè)十，2個(gè)一，合起來(lái)是12；1個(gè)十，3個(gè)一，合起來(lái)是13；1個(gè)十，4個(gè)一，合起來(lái)是14；1個(gè)十，5個(gè)一，合起來(lái)是15；1個(gè)十，6個(gè)一，

4、合起來(lái)是16；1個(gè)十，7個(gè)一，合起來(lái)是17；1個(gè)十，8個(gè)一，合起來(lái)是18；1個(gè)十，9個(gè)一，合起來(lái)是19；2個(gè)十，0個(gè)一，合起來(lái)是20。,拍手歌,二、探索新知,二、探索新知,說(shuō)說(shuō)發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？,從左往右，數(shù)越來(lái)越大；從右往左，數(shù)越來(lái)越小。相鄰的兩個(gè)數(shù)之間相差1。,二、探索新知,從11數(shù)到20,,二、探索新知,從小到大讀一讀0到20之間各數(shù)，再?gòu)拇蟮叫∽x一讀。,二、探索新知,10后面的一個(gè)數(shù)是多少？15前面的一個(gè)數(shù)是多少？1

5、3比15大還是小？14和16中間的一個(gè)數(shù)是幾？比10大又比15小的數(shù)是哪幾個(gè)？,11,14,小,15,11、12、13、14,二、探索新知,,,1,1,（ ）個(gè)十和（ ）個(gè)一合起來(lái)是11。,1,1,,,,,,,,1,6,（ ）個(gè)十和（ ）個(gè)一合起來(lái)是16。,1,6,二、探索新知,,,2,0,（ ）個(gè)十是20。,2,二、探索新知,2,0,從右邊起第一位是個(gè)位，第二位是十位。有1個(gè)十在十位上寫(xiě)1，有2個(gè)十在十位上寫(xiě)2。有幾個(gè)

6、一在個(gè)位上寫(xiě)幾。,二、探索新知,,,,,,,,,,1,2,十位 個(gè)位,___ 個(gè)十，___個(gè)一。,1,2,二、探索新知,誰(shuí)能說(shuō)一道加法算式題？,十,個(gè),,,,,,,2 + 3 = 5,10 + 5 = 15,12 + 3 =,15,,,同學(xué)們，動(dòng)一動(dòng)腦筋，思考一下該怎么算呢？,二、探索新知,,,我來(lái)擺一擺。,,,,2 + 3 = 5,,10 + 5 = 15,咦，這道題應(yīng)該怎么做呢？你會(huì)嗎？,二、探索新知,7-4=3,10+3=13

7、,13,12 + 3 = 15,加數(shù),加數(shù),和,二、探索新知,17 – 4 = 13,被減數(shù),減數(shù),差,二、探索新知,三、實(shí)踐應(yīng)用,,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,7,8,9,10,11,12,13,從一數(shù)到二十，從七數(shù)到十三。,二十,十三,十五,十八,十一,讀一讀,三、實(shí)踐應(yīng)用,三、實(shí)踐應(yīng)用,( ),( ),,十位,個(gè)位,,( ),,14,十四,

8、20,二十,10,十,20,二十,寫(xiě)一寫(xiě)， 讀一讀。,三、實(shí)踐應(yīng)用,用數(shù)字卡片擺出下面各數(shù)。,十六十四,十一十七,十九二十,1,1,1,9,1,4,1,7,2,0,三、實(shí)踐應(yīng)用,請(qǐng)讀出直尺上的數(shù)：,比一比：,<,>,<,>,<,>,(1)15里面有( )個(gè)十和( )個(gè)一。(2)1個(gè)十和3個(gè)一合起來(lái)是( )。(3)2個(gè)十是( )。,三、實(shí)踐應(yīng)用,填一填。,

9、1,5,13,20,,12,三、實(shí)踐應(yīng)用,算一算,你學(xué)會(huì)了嗎？,,6+3=,9,17-4=,7-4=,16+3=,13,3,19,5+12=,17,三、實(shí)踐應(yīng)用,你學(xué)會(huì)了嗎？,,？只,12 + 3 = 15,三、實(shí)踐應(yīng)用,這節(jié)課我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容是：能夠正確地?cái)?shù)出數(shù)量在11—20之間物體的個(gè)數(shù)，并且知道這些數(shù)是由1 個(gè)十和幾個(gè)一組成的；掌握了20以內(nèi)數(shù)的順序和大小，并能夠正確地、迅速地讀出11—20各數(shù)和加減法計(jì)算。數(shù)學(xué)問(wèn)題是從生活中來(lái)，又