基礎醫(yī)學院課堂教學比賽教學設計評分表

1、川北醫(yī)學院基礎醫(yī)學院第十七屆教師課堂教學比賽川北醫(yī)學院基礎醫(yī)學院第十七屆教師課堂教學比賽教學設計評分表教學設計評分表講授題目：講授題目：教師姓名：教師姓名：職稱職稱:科室：科室：項目項目評測要求評測要求分值分值得分得分符合教學大綱，內(nèi)容充實，反映學科前沿。2教學目標明確、思路清晰。2準確把握課程的重點和難點，針對性強。5教學進程組織合理，方法手段運用恰當有效。4教學設計方案（15分）文字表達準確、簡潔，闡述清楚。2合計得分合計得分評委意

2、見評委意見簽名：簽名：年月日川北醫(yī)學院基礎醫(yī)學院第十七屆教師課堂教學比賽川北醫(yī)學院基礎醫(yī)學院第十七屆教師課堂教學比賽課堂教學評分表課堂教學評分表講授題目：講授題目：教師姓名：教師姓名：職稱職稱:科室：科室：項目項目評測要求評測要求分值分值得分得分理論聯(lián)系實際，符合學生的特點8注重學術(shù)性，內(nèi)容充實，信息量大，滲透專業(yè)思想，為教學目標服務10反映或聯(lián)系學科發(fā)展新思想、新概念、新成果5教學內(nèi)容34分重點突出，條理清楚，內(nèi)容承前啟后，循序漸進1

3、1教學過程安排合理，方法運用靈活、恰當，教學設計方案體現(xiàn)完整11啟發(fā)性強，能有效調(diào)動學生思維和學習積極性11教學時間安排合理，課堂應變能力強4熟練、有效地運用多媒體等現(xiàn)代教學手段5教學組織34分板書設計與教學內(nèi)容緊密聯(lián)系、結(jié)構(gòu)合理，板書與多媒體相配合，簡潔、工整、美觀、大小適當3普通話講課，語言清晰、流暢、準確、生動，語速節(jié)奏恰當5肢體語言運用合理、恰當，教態(tài)自然大方5語言教態(tài)12分教態(tài)儀表自然得體，精神飽滿，親和力強2課堂教學85分教