版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、附件附件6:《單片機(jī)片機(jī)應(yīng)用技用技術(shù)》實(shí)踐環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)教學(xué)大教學(xué)大綱大綱執(zhí)筆人:王英健大綱審核人:葉青課程編號(hào):0809200175環(huán)節(jié)類(lèi)別:實(shí)習(xí)英文名稱(chēng):ApplicationPracticeofSinglechipMicrocomputer學(xué)分:2總周數(shù):2適用專(zhuān)業(yè):自動(dòng)化先修課程:微機(jī)原理、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、單片機(jī)原理及應(yīng)用一、目的本實(shí)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)是針對(duì)《單片機(jī)原理與應(yīng)用A》課程的要求,對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合性訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生有效地運(yùn)用
2、課程中所學(xué)到的理論知識(shí)與實(shí)踐緊密結(jié)合,獨(dú)立地解決工程實(shí)際問(wèn)題的能力。通過(guò)該實(shí)踐環(huán)節(jié),使學(xué)生基本掌握單片機(jī)系統(tǒng)應(yīng)用設(shè)計(jì)的基本理論、基本知識(shí)與基本技能,掌握單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)各主要環(huán)節(jié)的軟硬件設(shè)計(jì)與調(diào)試方法,了解單片機(jī)系統(tǒng)在測(cè)量、控制等各領(lǐng)域中的應(yīng)用特點(diǎn),初步具備應(yīng)用單片機(jī)系統(tǒng)進(jìn)行相關(guān)設(shè)備技術(shù)改造、測(cè)控應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)以及產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的能力。二、基本要求(一)實(shí)習(xí)任務(wù)1實(shí)習(xí)任務(wù)由指導(dǎo)教師根據(jù)教學(xué)大綱要求與培養(yǎng)目標(biāo)遴選出多個(gè)適合學(xué)生實(shí)習(xí)期間能夠設(shè)計(jì)并安裝
3、調(diào)試完成的課題;2根據(jù)實(shí)習(xí)要求學(xué)生可自行選擇實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)條件能夠支持并經(jīng)指導(dǎo)教師審查通過(guò)的其他有興趣的課題;3實(shí)習(xí)過(guò)程中要求學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)通過(guò)自主設(shè)計(jì)并安裝調(diào)試整個(gè)課題內(nèi)容,最終提交一份完整的設(shè)計(jì)圖紙、程序清單和實(shí)習(xí)報(bào)告。(二)實(shí)習(xí)內(nèi)容與要求1課題選擇和方案確定:學(xué)生根據(jù)個(gè)人特長(zhǎng)與興趣合理選擇適合自身才能發(fā)揮的課題。然后針對(duì)課題的任務(wù),要求和條件進(jìn)行仔細(xì)分析和研究,廣泛收集與查找相關(guān)資料,利用已掌握的各種理論知識(shí)和實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn),從實(shí)現(xiàn)的難
4、易程度、整體性能、成本和體積等各方面綜合考慮和較全面地論證,確定出最佳總體方案。5編制、調(diào)試軟件按照模塊化編程要求,系統(tǒng)軟件應(yīng)規(guī)劃好主程序、子程序和中斷服務(wù)程序的功能,并逐一編寫(xiě)和仿真調(diào)試,直到軟件符合要求26程序燒制,脫機(jī)運(yùn)行運(yùn)用專(zhuān)用工具將調(diào)試好的程序燒制固化到芯片,系統(tǒng)應(yīng)能脫機(jī)運(yùn)行,檢查各功能是否達(dá)到設(shè)計(jì)要求,如有錯(cuò)誤進(jìn)行糾正17編寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)報(bào)告要博阿含一下內(nèi)容:(1)課題名稱(chēng)。(2)實(shí)習(xí)任務(wù)與要求。(3)方案選擇與論證。(4)
5、方案的原理框圖,系統(tǒng)電路圖,布線圖,以及它們的詳細(xì)說(shuō)明;單元電路設(shè)計(jì)與計(jì)算說(shuō)明:元器件選擇和電路參數(shù)計(jì)算的說(shuō)明。軟件流程圖及其算法的說(shuō)明,并提供詳細(xì)的系統(tǒng)資源分配表和程序清單。(5)系統(tǒng)調(diào)試,對(duì)軟硬件調(diào)試過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分析,并說(shuō)明解決的措施和方法;對(duì)系統(tǒng)工作情況進(jìn)行測(cè)試、記錄、整理和結(jié)果分析。(6)總結(jié)設(shè)計(jì)過(guò)程中的收獲體會(huì),系統(tǒng)仍存在的問(wèn)題和進(jìn)一步的改進(jìn)意見(jiàn)等28答辯針對(duì)學(xué)生所設(shè)計(jì)的內(nèi)容提出相關(guān)問(wèn)題,考察學(xué)生的了解深度。1合計(jì):1
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)大綱
- 《大學(xué)生專(zhuān)業(yè)勞動(dòng)實(shí)踐》實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)大綱(本科)
- 《翻譯專(zhuān)業(yè)應(yīng)用技能訓(xùn)練》實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)大綱(本科)
- 實(shí)踐教學(xué)大綱
- 實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)大綱及實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)撰寫(xiě)規(guī)范
- 課程教學(xué)大綱、實(shí)踐教學(xué)大綱范本匯編
- 實(shí)踐教學(xué)大綱 (2)
- 實(shí)踐教學(xué)大綱 - 2
- 課內(nèi)實(shí)踐教學(xué)大綱
- 微格教學(xué)實(shí)踐教學(xué)大綱
- 工程實(shí)踐講座教學(xué)大綱
- 實(shí)踐教學(xué)大綱指導(dǎo)意見(jiàn)
- 微格教學(xué)實(shí)踐教學(xué)大綱
- 工程實(shí)踐講座教學(xué)大綱
- 《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》實(shí)踐教學(xué)大綱
- 財(cái)稅理論與實(shí)踐教學(xué)大綱
- 小學(xué)綜合實(shí)踐課教學(xué)大綱
- 教學(xué)大綱 課程教學(xué)大綱
- 物理研究實(shí)踐i課程教學(xué)大綱
- 生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)大綱
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論