2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、植樹問題公式植樹問題公式單邊植樹(兩端都植):距離間隔長1=棵數(shù)單邊植樹(只植一端):距離間隔長=棵數(shù)單邊植樹(兩端都不植):距離間隔長-1=棵數(shù)雙邊植樹(兩端都植):(距離間隔長1)2=棵數(shù)雙邊植樹(只植一端):(距離間隔長)2=棵數(shù)雙邊植樹(兩端都不植):(距離間隔長1)2=棵數(shù)循環(huán)植樹:距離間隔數(shù)=棵數(shù)解釋:1非封閉線路上的植樹問題主要可分為以下三種情形:1在非封閉線路的兩端都要植樹那么:株數(shù)=段數(shù)1=全長株距1全長=株距(株數(shù)-

2、1)株距=全長(株數(shù)-1)2在非封閉線路的一端要植樹另一端不要植樹那么:株數(shù)=段數(shù)=全長株距全長=株距株數(shù)株距=全長株數(shù)3在非封閉線路的兩端都不要植樹那么:株數(shù)=段數(shù)-1=全長株距-1全長=株距(株數(shù)1)株距=全長(株數(shù)1)2封閉線路上的植樹問題的數(shù)量關系如下株數(shù)=段數(shù)=全長株距全長=株距株數(shù)株距=全長株數(shù)3、如果植樹路線的兩邊與兩端都植樹,那么植樹的棵數(shù)應比要分的段數(shù)多1,再乘二,即:棵樹=(段數(shù)1)2。二、在封閉線路上植樹,棵數(shù)與段

3、數(shù)相等,即:棵數(shù)=間隔數(shù)。三、在正方形線路上植樹,如果每個頂點都要植樹。則棵數(shù)=(每邊的棵數(shù)-1)邊數(shù)。例1長方形場地:一個長84米,寬54米的長方形蘋果園中,蘋果樹的株距是2米,行距是3米這個蘋果園共種蘋果樹多少棵?解:解法一:解法一:①一行能種多少棵?842=42(棵)|②這塊地能種蘋果樹多少行?543=18(行)③這塊地共種蘋果樹多少棵?4218=756(棵)如果株距、行距的方向互換,結(jié)果相同:(843)(542)=2827=75

4、6(棵)解法二:解法二:①這塊地的面積是多少平方米呢?8454=4536(平方米)②一棵蘋果樹占地多少平方米呢?23=6(平方米)③這塊地能種蘋果樹多同樣可以栽6棵,也就是兩家一共可以栽12棵,這并看不出有什么不妥。但是,當小明與小光家是鄰居時,我們再計算一下:兩家的水溝總長是20米,2021=11(棵),也就是兩家一共可以栽11棵樹,結(jié)果比上次計算少了一棵(本人稱之為“鄰里沖突”),這是因為在端點處有兩棵樹“重合”了,這兩棵樹的間距為

5、0,與題中要求間距2米不符,因此,可以看出兩端植樹是不妥當?shù)摹5绻麅啥硕疾恢矘?,又會出現(xiàn)公共點沒有樹鄰近的兩棵樹間距4米的情況,仍與題意不符。那么一端植樹又會怎樣呢?這種要求是無法實現(xiàn)的,因為當一方在與鄰家相接的端點上植上樹后,就會使鄰家地段兩端都有樹存在,還是不合題意。因此,要求在端點上植樹(或不植樹)都會出現(xiàn)矛盾,這樣的計算方法也不能正確的反映出各個數(shù)量間的關系。數(shù)學是一門嚴謹?shù)目茖W,出題者固然可以任意給定條件,但用不同的計算方法

6、得出的結(jié)果應該是相同的,當計算結(jié)果出現(xiàn)矛盾時,應該找出問題的原因所在,不能簡單的用“兩樹重合”來解釋解釋。再按照“棵樹=段數(shù)”的方法計算一下:小明家可栽樹:102=5(棵)小光家可栽樹:102=5(棵)兩家一共可栽樹10棵。當兩家是鄰居時,可栽樹:(1010)2=10(棵)兩次計算結(jié)果相同,因此可以說這種計算方法才能正確的反映出各個數(shù)量之間的關系。為什么說常規(guī)的解法不夠正確呢?那是因為在常規(guī)解法中,只考慮了植樹路段為一家獨有的情況,多栽

7、或少栽一棵都不會出現(xiàn)“爭議”,也就無法判定栽法是否妥當。然而當植樹路段為多家共有時就會出現(xiàn)一方或雙方將樹栽到了公共端點上的情況,從理論上講這是不正確的。相對于“路邊加一”,“樓間減一”也無道理,因為完全可以按“間距2米”栽下5棵而不是4棵樹,至于端點處的兩棵樹與樓相距只有1米的情況,與題意并不矛盾:1、要求“間距2米”可以認為每棵樹需要2米的生長空間,端點的樹和中間的樹同樣都具有2米的空間;2、如果把“樓”也看做“樹”而使間距不足,那么

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