竊讀記練習(xí)題

1、一、一、基礎(chǔ)訓(xùn)練礎(chǔ)訓(xùn)練1.在括號(hào)中填入讀“j”的字。()怕()體()離相()語(yǔ)()戲()抗()、2.給下列字注音：撅（）踱（）詛咒（）（）踉踉蹌蹌（）（）3.讀拼音寫(xiě)漢字。chōnɡz（）mm（）shūɡu（）zhīchēnɡ（）chǎoci（）shumi（）tuǐsuān（）jp（）4.辨字組詞。夢(mèng)（）貪（）贍（）碌（）婪（）貧（）檐（）綠（）二、二、給下列生字下列生字換個(gè)偏旁，再個(gè)偏旁，再組詞組詞。例：炒(炒菜)妙(奇妙)撐()——

2、()柜()——()鍋()——()酸()——()三、照三、照樣子寫(xiě)子寫(xiě)詞語(yǔ)詞語(yǔ)。例如：舒舒服服（AABB）____________、_____________、____________、____________例如：急匆匆（ABB）___________、_____________、____________、______________四、四、給黑體給黑體的字的字選擇選擇正確的解正確的解釋。顧：A注意；B拜訪；C轉(zhuǎn)過(guò)頭看看；D商店或服務(wù)行

3、業(yè)前來(lái)購(gòu)買東西或要求服務(wù)的。1顧此失彼。（）2.像我這樣光顧著看書(shū)的人很多。（）3.今天顧客盈門(mén)，服務(wù)員都忙不過(guò)來(lái)。（）4.我環(huán)顧四周，只見(jiàn)這里山青水秀。（）光：A光彩；B完了；C只，單；D露著；E明亮；F景物。1.春光明媚。（）2.為國(guó)爭(zhēng)光。（）3.我擔(dān)心書(shū)被賣光。（）4.你光著膀子想大干一場(chǎng)?。。ǎ?.光明在前頭等著我們。（）6.光靠你們兩個(gè)人恐怕不行。（）五、寫(xiě)近五、寫(xiě)近義詞義詞。鼓勵(lì)（）懼怕（）貪婪（）六、判斷下列句子是否是比六

4、、判斷下列句子是否是比喻句。句。1我合上書(shū)，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了。（）2急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。（）3他讀書(shū)的時(shí)候，像一只蜜蜂在吸取花粉那樣專注。（）4她看見(jiàn)飯店的招牌，聞到炒菜的香味，就好像看見(jiàn)了滿桌的美味佳肴。（）5有時(shí)我會(huì)貼在一個(gè)大人的身邊，仿佛我是他的小妹妹或小女兒。（）七、七、閱讀閱讀短文，回答短文，回答問(wèn)題問(wèn)題。我跨進(jìn)店門(mén)，暗喜沒(méi)人注意。我踮起腳尖，從大人的腋下鉆過(guò)去。喲，把短發(fā)

5、弄亂了，沒(méi)關(guān)系，我總算擠到里邊來(lái)了。在一排排花花綠綠的書(shū)里，我的眼睛急切地尋找，卻找不到那本書(shū)。從頭來(lái)，再找一遍。啊！它在這里，原來(lái)不在昨天的地方了。我急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹狼，貪婪地讀著。我很快樂(lè)，也很懼怕——這種竊讀的滋味！1“它在這里”中的“它”指的是__________________________________。2“我像一匹狼，貪婪地讀著?！边@句話把“我”比作______________，這個(gè)比喻形象地說(shuō)明了__

6、________________________________________________。3文中的破折號(hào)的作用是_________________________________________。4作者為什么說(shuō)“我很快樂(lè)，也很懼怕——這種竊讀的滋味！”__________________________________________________________________________________________

7、____________________________八八閱讀閱讀。“煮書(shū)”爺爺?shù)臅?shū)房里掛著一張條幅，上面寫(xiě)著“煮書(shū)”兩個(gè)蒼勁有力的大字。我感到很奇怪：書(shū)只能讀，怎么可以煮呢一天，爺爺剛剛寫(xiě)完一篇文章，正坐在轉(zhuǎn)椅上品味，我指著條幅問(wèn)爺爺：“書(shū)怎么可以煮呢書(shū)放在鍋里煮，不是要煮壞了嗎”爺爺笑了：“書(shū)是精神食糧嘛，既然是食糧，怎么不可以煮呢煮熟了，吃下去才好消化吸收呀?！睜敔斂次乙苫蟛唤獾臉幼樱憬又f(shuō)：“你知道唐代大詩(shī)人杜甫吧他小時(shí)候讀

8、書(shū)，反復(fù)誦讀品味，非把書(shū)讀透不可。其實(shí)，這就是‘煮書(shū)’。所以，他做起詩(shī)來(lái)就感到得心應(yīng)手了。他說(shuō)，‘讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神’。我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文，對(duì)那些好的文章也應(yīng)該這么‘煮’，否則，就很難把語(yǔ)文學(xué)好?！薄盃敔?，你看我該怎么‘煮書(shū)’呢’“你可以從‘煮’語(yǔ)文書(shū)入手嘛。語(yǔ)文課文都是范文，每天清晨起來(lái)，放聲讀上幾遍，仔細(xì)品味一番，多有意思呀!這樣‘煮’下去，你不僅能體會(huì)文章的情感，還可以牢記妙詞佳句……好處可多啦。肚子里的詞多了，今后說(shuō)話和寫(xiě)文章，還

9、會(huì)犯愁嗎”爺爺?shù)脑捠刮一砣婚_(kāi)朗，“煮書(shū)”還真有道理哩！1.從短文中畫(huà)出使“我”感到奇怪的問(wèn)題。2.“我”認(rèn)為“煮書(shū)”________________________________，爺爺說(shuō)的“煮書(shū)”是指________________________________，“煮書(shū)”的好處是_____________________________3.你是怎樣理解“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的___________________________