高中語文必修三、四_默寫檢測(cè)

1、生物必修生物必修2復(fù)習(xí)提綱（必修）復(fù)習(xí)提綱（必修）第二章第二章減數(shù)分裂和有性生殖減數(shù)分裂和有性生殖第一節(jié)第一節(jié)減數(shù)分裂減數(shù)分裂一、減數(shù)分裂的概念一、減數(shù)分裂的概念減數(shù)分裂(meiosis)是進(jìn)行有性生殖有性生殖的生物形成生殖細(xì)胞生殖細(xì)胞過程中所特有的細(xì)胞分裂方式。在減數(shù)分裂過程中，染色體只復(fù)制一次一次，而細(xì)胞連續(xù)分裂兩次兩次，新產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目比體細(xì)胞減少一半減少一半。（注：體細(xì)胞主要通過有絲分裂有絲分裂產(chǎn)生，有絲分裂過程中

2、，染色體復(fù)制一次一次，細(xì)胞分裂一次一次，新產(chǎn)生的細(xì)胞中的染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同相同。）二、減數(shù)分裂的過程二、減數(shù)分裂的過程1、精子的形成過程、精子的形成過程：精巢精巢（哺乳動(dòng)物稱睪丸睪丸）?減數(shù)第一次分裂減數(shù)第一次分裂間期：間期：染色體復(fù)制染色體復(fù)制(包括DNADNA復(fù)制復(fù)制和蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)的合成)。前期前期：同源染色體兩兩配對(duì)（稱聯(lián)會(huì)），形成四分四分體。四分體中的非姐妹染色單體非姐妹染色單體之間常常發(fā)生對(duì)等片段的互換互換。中期：中期：同

3、源染色體成對(duì)排列在赤道板上（兩側(cè)兩側(cè)）。后期：后期：同源染色體分離分離；非同源染色體自由組合自由組合。末期：末期：細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞質(zhì)分裂，形成2個(gè)子細(xì)胞。?減數(shù)第二次分裂（減數(shù)第二次分裂（無同源染色體無同源染色體）前期：前期：染色體排列散亂散亂。中期：中期：每條染色體的著絲粒著絲粒都排列在細(xì)胞中央的赤道板赤道板上。后期：后期：姐妹染色單體分開分開，成為兩條子染色體。并分別移向細(xì)胞兩極兩極。末期：末期：細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞質(zhì)分裂，每個(gè)細(xì)胞形成2個(gè)子細(xì)胞，

4、最終共形成4個(gè)子細(xì)胞。特點(diǎn)：特點(diǎn)：受精作用是精子和卵細(xì)胞相互識(shí)別、融合成為受精卵的過程。精子的頭部頭部進(jìn)入卵細(xì)胞，尾部尾部留在外面，不久精子的細(xì)胞核就和卵細(xì)胞的細(xì)胞核融合，使受精卵中染色體的數(shù)目又恢復(fù)到體細(xì)胞的數(shù)目，其中有一半來自精子，另一半來自卵細(xì)胞。意義：意義：減數(shù)分裂減數(shù)分裂和受精作用受精作用對(duì)于維持生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定染色體數(shù)目的恒定，對(duì)于生物的遺傳遺傳和變異變異具有重要的作用。六、減數(shù)分裂與有絲分裂圖像辨析步驟：

5、六、減數(shù)分裂與有絲分裂圖像辨析步驟：一看染色體數(shù)目：奇數(shù)為減Ⅱ（姐妹分家只看一極）一看染色體數(shù)目：奇數(shù)為減Ⅱ（姐妹分家只看一極）二看有無同源染色體：沒有為減Ⅱ（姐妹分家只看一極）二看有無同源染色體：沒有為減Ⅱ（姐妹分家只看一極）三看同源染色體行為：確定有絲或減Ⅰ三看同源染色體行為：確定有絲或減Ⅰ注意：若細(xì)胞質(zhì)為注意：若細(xì)胞質(zhì)為不均等不均等分裂，則為分裂，則為卵原細(xì)胞卵原細(xì)胞的減Ⅰ或減Ⅱ的后期。的減Ⅰ或減Ⅱ的后期。同源染色體分家同源染色體

6、分家—減Ⅰ后期減Ⅰ后期姐妹分家姐妹分家—減Ⅱ后期減Ⅱ后期例：判斷下列細(xì)胞正在進(jìn)行什么分裂，處在什么時(shí)期？答案：減Ⅱ前期答案：減Ⅱ前期減Ⅰ前期減Ⅰ前期減Ⅱ前期減Ⅱ前期減Ⅱ末期減Ⅱ末期有絲后期有絲后期減Ⅱ后期減Ⅱ后期減Ⅱ后期減Ⅱ后期減Ⅰ后期減Ⅰ后期答案：有絲前期答案：有絲前期減Ⅱ中期減Ⅱ中期減Ⅰ后期減Ⅰ后期減Ⅱ中期減Ⅱ中期減Ⅰ前期減Ⅰ前期減Ⅱ后期減Ⅱ后期減Ⅰ中期減Ⅰ中期有絲中期有絲中期第二節(jié)第二節(jié)有性生殖有性生殖1有性生殖是由親代產(chǎn)生有性生

7、殖細(xì)胞有性生殖細(xì)胞或配子配子，經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞兩性生殖細(xì)胞（如精子精子和卵細(xì)胞卵細(xì)胞）的結(jié)合，成為合子（如受精卵受精卵）。再由合子發(fā)育成新個(gè)體新個(gè)體的生殖方式。2脊椎動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育包括胚胎發(fā)育胚胎發(fā)育和胚后發(fā)育胚后發(fā)育兩個(gè)階段。3在有性生殖中，由于兩性生殖兩性生殖細(xì)胞分別來自不同的親本，因此，由合子發(fā)育成的后代后代就具備了雙親雙親的遺傳特性，具有更強(qiáng)的生活能力生活能力和變異性變異性，這對(duì)于生物的生存生存和進(jìn)化具有重要意義。第一章第一章遺

8、傳因子的發(fā)現(xiàn)遺傳因子的發(fā)現(xiàn)基因的分離定律基因的分離定律一、相對(duì)性狀一、相對(duì)性狀性狀：性狀：生物體所表現(xiàn)出來的的形態(tài)特征形態(tài)特征、生理生化特征生理生化特征或行為方式行為方式等。相對(duì)性狀：相對(duì)性狀：同一同一種生物的同一同一種性狀的不同不同表現(xiàn)類型。二、孟德爾一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)二、孟德爾一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)1、實(shí)驗(yàn)過程（看書）2、對(duì)分離現(xiàn)象的解釋（看書）3、對(duì)分離現(xiàn)象解釋的驗(yàn)證：測(cè)交（看書）例：現(xiàn)有一株紫色豌豆，如何判斷它是顯性純合子(