人教課標(biāo)版五年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)《大家一起來(lái)》教案

1、人教標(biāo)版五年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)《大家一起人教標(biāo)版五年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)《大家一起來(lái)》教案來(lái)》教案教學(xué)目標(biāo)通過(guò)欣賞，引導(dǎo)學(xué)生感受歌曲活潑歡快的情緒，激發(fā)他們對(duì)舞蹈的興趣。2根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏和旋律特點(diǎn)，創(chuàng)編韻律操，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。教學(xué)重、難點(diǎn)感受歌曲動(dòng)感的節(jié)奏和活潑歡快的情緒。2根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏和旋律特點(diǎn)，創(chuàng)編韻律操，表現(xiàn)音樂(lè)。教材分析歌曲《大家一起來(lái)》分為三個(gè)部分。這首歌曲是根據(jù)瑞典作曲家羅伯特烏爾姆和羅賓雷克斯創(chuàng)作的樂(lè)曲《蝴蝶》改編而成，由于節(jié)奏明快、

2、旋律流暢而廣泛流傳。教學(xué)過(guò)程（一份供任教師參考的完整教案）一、導(dǎo)入新欣賞孫悅演唱《大家一起來(lái)》視頻，導(dǎo)入新教學(xué)。提問(wèn)：這位歌手是誰(shuí)？這首歌的名字叫什么？學(xué)生回答：這位歌手叫孫悅，這首歌的名字叫《大家一起來(lái)》。活潑的動(dòng)作，也要有優(yōu)美的動(dòng)作。但主題動(dòng)作不宜過(guò)多，可以每一個(gè)樂(lè)句編一個(gè)動(dòng)作，重復(fù)的部分，可以編一樣或稍加變化的動(dòng)作。（2）本中的插圖可供大家參考，可以學(xué)一學(xué)，隊(duì)形要有簡(jiǎn)單變化，在結(jié)束時(shí)建議可以擺一個(gè)造型。分組展示。（1）跟著音樂(lè)分小

3、組進(jìn)行表演。（2）分組展示，師生共同評(píng)價(jià)。教學(xué)要求：通過(guò)各小組之間的創(chuàng)編與匯報(bào)展現(xiàn)，使學(xué)生體驗(yàn)歌曲的動(dòng)感節(jié)奏，擴(kuò)展學(xué)生的音樂(lè)視野，豐富學(xué)生的情感體驗(yàn)，從而培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生的節(jié)奏感和運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力。6評(píng)選。（最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)，最佳表演獎(jiǎng)）（1）每一項(xiàng)由學(xué)生自主投票選舉。（2）頒獎(jiǎng)。7跟著音樂(lè)表演韻律操。三、堂小結(jié)這首歌曲節(jié)奏明快、旋律流暢，在人們當(dāng)中廣泛流傳。通過(guò)小組的合作創(chuàng)編，激發(fā)了我們對(duì)舞蹈的興趣，培養(yǎng)了同學(xué)們的創(chuàng)新能力，相信同學(xué)們今后一定能創(chuàng)編