中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案

1、中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案一、評(píng)價(jià)依據(jù)和指導(dǎo)思想普通初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)是貫徹國(guó)家的教育方針全面實(shí)施素質(zhì)教育的基本要求。根據(jù)《河北省普通初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案》，為全面客觀、科學(xué)規(guī)范地實(shí)施我校學(xué)生綜合素質(zhì)的評(píng)估工作，建立科學(xué)合理的評(píng)估機(jī)制，充分發(fā)揮綜合素質(zhì)評(píng)估對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的促進(jìn)作用、導(dǎo)向作用，促進(jìn)學(xué)生全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，特制定《峪耳崖鎮(zhèn)中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案》。二、評(píng)價(jià)的原則（一）有利于學(xué)生全面發(fā)展的原則。要全面貫徹黨

2、的教育方針，從德、智、體、美、勞、綜合實(shí)踐活動(dòng)等方面綜合評(píng)估學(xué)生。（二）引導(dǎo)性原則。要結(jié)合《河北省普通初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案》，將相關(guān)內(nèi)容細(xì)化為學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育的過程性準(zhǔn)則，為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育提供理論支撐和措施保障，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向作用，引導(dǎo)學(xué)生的全面健康發(fā)展，使評(píng)價(jià)的過程成為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展與提高的過程，使實(shí)施細(xì)則的要求內(nèi)化為學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的目標(biāo)和剛性指標(biāo)。（三）評(píng)估內(nèi)容多元化。從全面的意義講，要重視學(xué)生的文化成績(jī)的評(píng)估，但更要注重

3、學(xué)生的品德以及多方面潛能的發(fā)展，注重學(xué)生的個(gè)體差異，注意學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的評(píng)價(jià)，注意學(xué)生的合作能力、團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng)與提高，注重學(xué)生情感的培養(yǎng)和價(jià)值觀的審視。（四）可操作性原則。要具有較好的可操作性，既可以用于學(xué)校對(duì)學(xué)生的考核評(píng)價(jià)，又可用于學(xué)生的自我評(píng)價(jià)與自我測(cè)評(píng)，有利于學(xué)生在全面發(fā)展過程中的自我提高。（五）公開透明原則。對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)要將評(píng)價(jià)要求、評(píng)價(jià)內(nèi)容、評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組、評(píng)價(jià)程序、評(píng)價(jià)結(jié)果公布，對(duì)所有學(xué)生公開、對(duì)家長(zhǎng)公開、對(duì)

4、所有教師公開、對(duì)社會(huì)公開，確保評(píng)價(jià)客觀公正。三、評(píng)價(jià)的內(nèi)容與要求運(yùn)動(dòng)與健康熱愛體育運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，具備鍛煉健身的能力、一定的運(yùn)動(dòng)技能和強(qiáng)健的體魄，形成健康的生活方式。A等：有下列情況之一者可得A：達(dá)到體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的六級(jí)水平；參加省教育部門組織或認(rèn)可的體育競(jìng)賽活動(dòng)獲單項(xiàng)前六名或集體比賽前六名主力隊(duì)員、市教育部門組織或認(rèn)可的體育競(jìng)賽活動(dòng)單項(xiàng)前四名或集體比賽前四名主力隊(duì)員；其他。B或C等：基本符合標(biāo)準(zhǔn)者，視情況可得B或C。

5、D等：經(jīng)常不上體育與健康課，體育與健康課程總成績(jī)和終結(jié)性測(cè)試“不合格”。凡得A等級(jí)的學(xué)生，必須有突出表現(xiàn)的有效記載，否則視為無效。審美與表現(xiàn)能感受并欣賞生活、自然、藝術(shù)和科學(xué)中的美，具有健康的審美情趣；積極參加藝術(shù)活動(dòng)，用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)。A等：有下列情況之一者，可得A。在校內(nèi)外大型文藝活動(dòng)中有突出表現(xiàn)；參加省教育部門組織或認(rèn)可的音樂、美術(shù)等比賽中獲二等獎(jiǎng)以上的（含集體項(xiàng)目，合唱除外）；參加市教育行政部門組織或認(rèn)可的各項(xiàng)音樂、美術(shù)等

6、比賽中獲一等獎(jiǎng)的（含集體項(xiàng)目，合唱除外）；其他。B或C等：基本符合標(biāo)準(zhǔn)者，視情況可得B或C。D等：經(jīng)常不參加藝術(shù)活動(dòng)、音樂、美術(shù)課，學(xué)習(xí)不努力，學(xué)習(xí)成績(jī)“不合格”。凡得A等級(jí)的學(xué)生，必須有突出表現(xiàn)的有效記載，否則視為無效。注《省綜合評(píng)價(jià)實(shí)施方案》內(nèi)容。部分內(nèi)容結(jié)合《省綜合評(píng)價(jià)實(shí)施方案》由學(xué)校制定?！妒【C合評(píng)價(jià)實(shí)施方案》內(nèi)容。四、組織實(shí)施（一）建立中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)校成立普通初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體成員如下：組