unit-3-why-i-teach課文翻譯大學(xué)英語(yǔ)三

1、Unit3WhyITeachPeterG.BeidlerEveryteacherprobablyaskshimselftimeagain:WhatarethereasonsfchoosingteachingasacareerDotherewardsteachingoutweighthetryingcommentsAnsweringthesequestionsisnotasimpletask.Letsseewhattheauthsays.

2、WhydoyouteachMyfriendaskedthequestionwhenItoldhimthatIdidntwanttobeconsideredfanadministrativeposition.HewaspuzzledthatIdidnotwantwhatwasobviouslya“stepup“towardwhatallAmericansaretaughttowantwhentheygrowup:moneypower.Ce

3、rtainlyIdontteachbecauseteachingiseasyfme.TeachingisthemostdifficultofthevariouswaysIhaveattemptedtoearnmyliving:mechaniccarpenterwriter.Fmeteachingisaredeyesweatypalmsinkingstomachprofession.RedeyebecauseIneverfeelready

4、toteachnomatterhowlateIstayuppreparing.SweatypalmbecauseImalwaysnervousbefeIentertheclassroomsurethatIwillbefoundoutfthefoolthatIam.SinkingstomachbecauseIleavetheclassroomanhourlaterconvincedthatIwasevenmebingthanusual.N

5、doIteachbecauseIthinkIknowanswersbecauseIhaveknowledgeIfeelcompelledtoshare.SometimesIamamazedthatmystudentsactuallytakenotesonwhatIsayinclass!WhythendoIteachIteachbecauseIlikethepaceoftheacademiccalendar.JuneJulyAugusto

6、fferanopptunityfreflectionresearchwriting.Iteachbecauseteachingisaprofessionbuiltonchange.WhenthematerialisthesameIchange——meimptantmystudentschange.IteachbecauseIlikethefreedomtomakemyownmistakestolearnmyownlessonstosti

7、mulatemyselfmystudents.AsateacherImmyownboss.IfIwantmyfreshmentolearntowritebycreatingtheirowntextbookwhoistosayIcantSuchcoursesmaybehugefailuresbutwecanalllearnfromfailures.IteachbecauseIliketoaskquestionsthatstudentsmu

8、ststruggletoanswer.Thewldisfullofrightanswerstobadquestions.WhileteachingIsometimesfindgoodquestions.IteachbecauseIenjoyfindingwaysofgettingmyselfmystudentsoutoftheivytowerintotherealwld.Ioncetaughtacoursecalled“SelfReli

9、anceinaTechnologicalSociety.“My15studentsreadEmersonTheauHuxley.Theykept我為何教書我為何教書你為什么教書呢？當(dāng)我告訴我的朋友我不想做任何行政職務(wù)時(shí)，他向我提出了這個(gè)問(wèn)題。他感到大惑不解的是，為什么所有的美國(guó)人受到的教育都是長(zhǎng)大后追求金錢和權(quán)利，而不是想要明明是通往這個(gè)目標(biāo)的一個(gè)“階梯”性的工作當(dāng)然，我教書并不是應(yīng)為教書對(duì)我而言很容易。我曾做過(guò)多種工作來(lái)賺錢謀生，如做

10、機(jī)修工，木工，作家，而教書是其中最難的。對(duì)我來(lái)說(shuō)教書是一件令人眼睛紅腫，掌心出汗，精神沮喪的職業(yè)。眼睛紅腫是因?yàn)闊o(wú)論我備課到多晚從未覺(jué)得胸有成竹。掌心出汗是因?yàn)樵谧哌M(jìn)教室之前，我總是非常緊張，學(xué)生們肯定會(huì)發(fā)現(xiàn)我原來(lái)是個(gè)笨蛋。精神沮喪是因?yàn)槲乙粋€(gè)小時(shí)后我走出教室時(shí)總會(huì)覺(jué)得這節(jié)課比平常更加枯燥無(wú)味。我教書也不是因?yàn)槲艺J(rèn)為自己能夠解答問(wèn)題，或因?yàn)槲矣X(jué)得自己有非與人分享不可的知識(shí)。又使我感到驚愕不已，因?yàn)閷W(xué)生竟真的把我課堂上講的東西做了筆記。那

11、么我為什么還要教書呢？我教書，是因?yàn)槲蚁矚g教學(xué)日歷的節(jié)奏。六月，七月，八月提供了思索，研究和寫作的機(jī)會(huì)。我教書，是因?yàn)榻虝且环N以變化為基礎(chǔ)的職業(yè)。當(dāng)教材不變時(shí)，我在變更重要的是我的學(xué)生在變。我教書，是因?yàn)槲蚁矚g自由，我又犯錯(cuò)誤的自由，吸取教訓(xùn)的自由，激勵(lì)自己，激勵(lì)學(xué)生的自由。作為教師，我是自己的老板。如果我讓一年級(jí)的學(xué)生通過(guò)自己編寫課本的方式學(xué)習(xí)寫作，誰(shuí)會(huì)干涉我呢？這樣的課程也許會(huì)徹底失敗，但我們都可以從失敗中學(xué)習(xí)到很多東西。我教書，

12、是因?yàn)槲蚁矚g問(wèn)學(xué)生一些需要絞盡腦汁才能回答的問(wèn)題。這個(gè)世界充滿了拙劣問(wèn)題的正確答案。而我在教學(xué)中，有時(shí)也會(huì)發(fā)現(xiàn)一些不錯(cuò)的問(wèn)題。我教書，是因?yàn)槲蚁矚g找到一些是我自己和學(xué)生們走出象牙塔，步入現(xiàn)實(shí)世界的方法。我曾經(jīng)開(kāi)過(guò)一門叫做“在技術(shù)社會(huì)里如何自己更生”的課程。我的十五個(gè)學(xué)生讀了愛(ài)默生，梭洛和赫胥黎的作品，他們記了日記，并寫了學(xué)期論文。但我們也組建了一個(gè)公司，借錢買了一座破舊的房子，通過(guò)對(duì)這座房子的整修翻新，我們實(shí)踐了自力更生的這一課題。學(xué)期

13、末，我們賣掉了房子還清了貸款，交了稅，所生的利潤(rùn)大家分了。所以教書是我的生活節(jié)奏分明豐富多彩，也向我提出了挑戰(zhàn)，給了我不斷學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)不過(guò)，我還沒(méi)講到我教書最重要的原因呢.其中一個(gè)原因是維基。她是我的第一個(gè)博士，是一個(gè)精力充沛的學(xué)生。他孜孜不倦地撰寫了一篇關(guān)于一個(gè)鮮為人知的十四世紀(jì)的詩(shī)人的學(xué)位論文。他還寫過(guò)幾篇文章，并寄給了學(xué)術(shù)刊物。她獨(dú)立完成了這一切，只是偶爾從我這里得到一些啟示。我親眼看到她完成了論文，并得到她的文章已被采用。我還親眼