人教版五年級下冊音樂教案

1、第1頁共51頁五年級音樂教學設計五年級音樂教學設計第一單元《北國之聲》第一單元《北國之聲》第一課時《美麗的家鄉(xiāng)》第一課時《美麗的家鄉(xiāng)》教學目的：教學目的：1學唱歌曲《美麗的家鄉(xiāng)》音高準確、聲音和諧統(tǒng)一。2了解歌曲是一首達斡爾族歌曲，了解“傲蕾一蘭”的相關資料介紹。教學重點：教學重點：指導學生能夠有表情的演唱歌曲并邊唱能邊加入簡單的少數民族的舞蹈動作。教學難點：教學難點：通過學習歌曲，能自己自由的創(chuàng)編歌詞。體會二聲部的演唱，為下節(jié)課做準備

2、。教具運用：教具運用：電子琴、實物投影、多媒體教學過程：教學過程：一、組織教學：一、組織教學：師生相互問好，開始上課。二、設計問題：二、設計問題：我們都是生活在呼倫貝爾的孩子，在我們身邊也有不同民族的同學，請你說一說，都有那個民族的？你對這個民族的了解給大家講一講吧。（學生可以自由回答，師做適當的介紹補充）三、學唱歌曲三、學唱歌曲1、師做介紹，在呼倫貝爾的最北面，是美麗的莫力達瓦，生活著很多達斡爾族人，這是一個什么樣的地方呢？2、設問，

3、播放視頻短片回答問題。3、引入新課，并介紹歌曲選自歌劇《傲蕾一蘭》4、家鄉(xiāng)美，有什么美景呢？聽師完整的范唱，找到答案。5、按節(jié)奏讀歌詞，跟節(jié)拍進行練習。6、跟琴模唱第一段歌曲的旋律，唱樂譜。7、師彈奏歌曲旋律，生自己練習填詞唱，不足之處師給予指導。8、跟琴完整的練習歌曲的演唱。9、師示范簡單的達斡爾族舞蹈動作，請生模仿。第3頁共51頁《冬獵》也選自組曲《北方民族生活素描》，描寫了居住在大小興安嶺的鄂倫春人的狩獵場面?！岸鮽惔骸币饧础吧綆X

4、上的人”。引子渲染出原始森林的神秘和狩獵前特有的緊張氣氛。接著栩栩如生地描繪了追獵的場景，隨后樂隊全奏出歡樂明朗的歌調，抒發(fā)獵人滿載而歸的喜悅心情。教學過程教學過程（一份供任課教師參考的完整教案）一、導入1.出示柳琴圖片，介紹樂器。師：今天的音樂課老師給大家?guī)韮蓸訕菲?，首先帶來的是“柳琴”。（柳琴簡介）下面就請大家欣賞柳琴獨奏曲《冬獵》，讓我們一起感受一下柳琴的音色。（《冬獵》音頻）二、新課學習1.聆聽樂曲，發(fā)揮想象，說說樂曲描繪的場

5、景。學生交流。2.再次聽樂曲，請用線條或圖案記錄樂曲的段落。學生活動。3.哼唱主題樂段、律動感受歡快的“冬獵”主題。出示《冬獵》主題譜例，讓學生跟琴哼唱，注意表現出歡快、熱烈的情緒。鼓勵學生用“騎馬、射擊”的動作跟著音樂律動，感受冬獵生活的自由自在。4.引導學生關注音樂中的弦樂背景和聲，感受寬廣、遼闊的場景。師：請同學們仔細聽音樂，注意透過柳琴的聲音，在伴奏的弦樂背景中你感受到了什么？想到了什么場景？（有條件的學?？梢岳秒娮忧倌M弦樂