八年級(jí)下語文總復(fù)習(xí)資料

1、1新課標(biāo)八年級(jí)下筆記資料語文第一單元第一課藤野先生一、一、重點(diǎn)字詞重點(diǎn)字詞1給下列加點(diǎn)字注音。緋fēi紅發(fā)髻ji解剖pōu瞥piē見畸jī形不遜xn匿ni名詰jie責(zé)2解釋下列詞語。詰(jie)責(zé)：質(zhì)問并責(zé)備不遜（xun）：無禮。遜，謙遜畸形：生物體某部分發(fā)育不正常。二、二、文章脈絡(luò)文章脈絡(luò)本文分層依據(jù)：第一部分：在東京第二部分：在仙臺(tái)第三部分：離開仙臺(tái)后添改講義——認(rèn)真負(fù)責(zé)治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)糾正解剖圖——嚴(yán)格要求熱情誠(chéng)懇，教學(xué)認(rèn)真關(guān)心實(shí)習(xí)——正

2、直熱誠(chéng)沒有狹隘的民族偏見了解裹腳——求實(shí)精神能以公正心來對(duì)待弱國(guó)學(xué)生，而且給以極大的慣性和幫助本文記敘線索：“我”與藤野先生的交往（明線）“我”的愛國(guó)感情的變化（暗線）三、三、文學(xué)文學(xué)(文體文體)常識(shí)背記知識(shí)清單常識(shí)背記知識(shí)清單選自《朝花夕拾》。散文：是指與小說、詩歌、戲劇并列的一種文學(xué)體裁。四、四、重點(diǎn)句子理解清單重點(diǎn)句子理解清單清國(guó)留學(xué)生：不學(xué)無術(shù)，附庸風(fēng)雅，思想腐朽“實(shí)在標(biāo)致極了”：反語，表達(dá)了強(qiáng)烈的憤懣、諷刺之情。表達(dá)了作者對(duì)他

3、們的厭惡譏諷和輕視。何嘗不：反詰語氣，加強(qiáng)肯定魯迅對(duì)中國(guó)人的態(tài)度：哀其不辛，怒其不爭(zhēng)大概是物以希為貴罷：魯迅作為弱國(guó)子民的辛酸，也是他強(qiáng)烈民族自尊心的體現(xiàn)。第二課我的母親一、一、重點(diǎn)字詞重點(diǎn)字詞1給下列加點(diǎn)字注音。文縐縐zhōu吹笙shēng眼翳(y)佃dian戶寬恕shu管束shu2解釋下列詞語。責(zé)罰：處罰。管束：加以約束，使不越軌。質(zhì)問：責(zé)問；依據(jù)事實(shí)問明是非。文縐縐：形容人談吐、舉止文雅的樣子。面紅耳赤：形容因急躁、害羞等臉上發(fā)紅

4、的樣子。輕?。貉哉Z舉動(dòng)有輕佻和玩弄意味（多指對(duì)女性）二、文章脈絡(luò)二、文章脈絡(luò)1、中心思想文章回憶了作者童年、青少年時(shí)期，母親嚴(yán)格要求和深情關(guān)愛下成長(zhǎng)的幾件事，表達(dá)了對(duì)母親的深切懷念和感激之情，贊美了母親優(yōu)秀的品格。2、本文分層：一、（14）我的性格特點(diǎn)和童年生活二、（512）母親對(duì)我的管教三、（13）母親對(duì)我的影響第二部分：對(duì)我學(xué)習(xí)上的督促○1嚴(yán)厲的管教的方法○2犯錯(cuò)的嚴(yán)厲懲罰○3用舌頭舔“我”的病眼○4除夕打發(fā)債主○5與嫂子們的相處，

5、及如何處理她們的矛盾○63成痛苦的原因，盡自己的畢生努力去改變，但事與愿違，醫(yī)生處于痛苦之中。介紹眼睛：精細(xì)深刻進(jìn)步思想廣闊高遠(yuǎn)腐朽思想比喻：眼睛（本體）喻體：珠寶、探照燈、獵鷹、晶體、匕首、獵人目光（本體）喻體：剛刀、手術(shù)刀、X射線、槍彈、金剛刀、黑豹、磁鐵第五課再塑生命一、一、重點(diǎn)字詞重點(diǎn)字詞1給下列加點(diǎn)字注音。綻zhan開花團(tuán)錦簇cu繁衍yan小憩qi冥思遐xia想2解釋下列詞語。截然不同：界限分明，完全不同。不求甚解：原指讀書只

6、求理解精不著眼于一字一句的解釋無貶義；現(xiàn)多指學(xué)習(xí)不認(rèn)真不求深入理解也指了解情況不深入?；腥淮笪颍和蝗恍盐蜻^來了。期期艾艾：形容口吃。不可名狀：不可用言語來形容?；▓F(tuán)錦簇：形容五彩繽紛、十分華麗的形象。二、文章脈絡(luò)二、文章脈絡(luò)分段：一、（113）莎莉文老師教“我”認(rèn)識(shí)具體事物二、（1421）莎莉文老師教“我”走進(jìn)大自然三、（2239）莎莉文老師教“我”認(rèn)識(shí)“愛”這個(gè)抽象事物本文表現(xiàn)了作者對(duì)求知的熱望及艱辛而又愉快的生活經(jīng)歷。安妮莎莉文老師

7、：愛海倫，有責(zé)任心，對(duì)海倫的教育講究方法，做到了因勢(shì)利導(dǎo)，循循善誘，善于抓住教育契機(jī)，開啟了海倫思維、情感、智慧，是一個(gè)出色的教育藝術(shù)家。海倫：有毅力，自強(qiáng)不息，不屈不撓，好學(xué)聰明，悟性極高，情感豐富再塑生命：1愛的光明照到了“我”的身上2讓“我”回到了自然，理解自然3教“我”懂得了什么是“愛”三、文學(xué)三、文學(xué)(文體文體)常識(shí)背記知識(shí)清單常識(shí)背記知識(shí)清單選自《假如給我三天光明》海倫凱勒（18801968），美國(guó)女作家，自幼因病成為盲聾啞

8、人，但他自強(qiáng)不息，克服巨大困難讀完大學(xué)。一生寫了十幾部作品，同時(shí)致力于求助傷殘兒童、保護(hù)婦女權(quán)益和爭(zhēng)取種族平等的社會(huì)活動(dòng)。1964年獲總統(tǒng)自由勛章。十九世紀(jì)出現(xiàn)了兩個(gè)了不起的人物：一個(gè)是拿破侖，一個(gè)就是海倫凱勒。（美國(guó)：馬克吐溫）四、重點(diǎn)句子理解清單四、重點(diǎn)句子理解清單你摸不到云彩，但你能感覺到雨水：生動(dòng)形象地比喻，藝術(shù)性地解釋了愛沒有愛，你就不快活，也不想玩了：不僅使抽象的概念，變得具體形象，而且將愛的含義跟孩子的實(shí)際生活聯(lián)系在一起。