關于開展中華傳統(tǒng)美德教育活動的

1、關于開展中華傳統(tǒng)美德教育活動的行動方案一、指導思想以胡錦濤同志“八榮八恥”為指導，以誠實守信為重點，在全校師生中開展日進一德、日少一過、日學一語、日行一善的傳統(tǒng)美德教育活動，提高全體教師的職業(yè)素養(yǎng)，在廣大中小學生中重建道德行為規(guī)范，塑造具有凝聚力的學校文化。二、活動內(nèi)容1、教辦組織校長學習培訓，動員部署。2、各校分別組織班子成員、班主任學習培訓，制定活動方案。3、校長親自作“中華傳統(tǒng)美德教育”的動員報告或?qū)W習講座。4、組織教師學習有關文

2、章，收看有關講座，從提高個人道德素養(yǎng)和為學生人生奠基的高度認識美德教育的重要和必須。5、開辦家長學校，以班級為單位，召開各類家長會，宣傳美德教育的重大意義，明確家長在培養(yǎng)孩子方面的重大責任，攜手共建良好育人環(huán)境。6、檢查前期“辦家長滿意學?！钡拈_展情況，重點對學校小賣部、食堂及各項收費進行檢討，對各種有悖辦學宗旨的經(jīng)營行為和收費行為限期整改。7、扎實開展教師師德師風和行為規(guī)范的自查自糾活動，要求每人進行一次認真而不敷衍，全面而非零碎的思

3、想反省：A、進入新世紀，我離合格教師有哪些差距？在“誠信”這壹人的基本素養(yǎng)上，我有哪些缺失？B、作為學生品德的塑造和思想的領路人，我做到了學高為師，身正為范沒有？在日常生活中，我是否做到了“要求學生做到的，自己首先做到，要求學生不做的，自己首先不做”？C、本學年來，我對學生關愛了多少？了解了多少？包容了多少？鼓勵了多少？幫助解決了多少困難？不厭其煩地進行了多少輔導？學生有過多少心與心的碰撞？又和多少學生能達到情與情的交融？D、教師首要的

4、是激情，我的追求尚在否？我的工作標準是崇尚完美，追求一流，還是平打直過，抑或得過且過？8、充分發(fā)揮學校廣播、?？?、班刊、大小標語、校報站牌的作用，進行廣泛持久的輿論宣傳，塑造學校先進文化。倡樹理念，彰顯特色，凝聚精神，砥勵斗志，讓人活出精神來，讓學校辦出特色來！9、運用校會班會、團隊活動時間，結合讀書誦經(jīng)和爭做語、數(shù)、物、化、英等小能人活動，要求學生日行一善，日學一語，開展比愛心、比讀書、比才干活動，爭創(chuàng)誠信學校、誠信班級，做文明學生。

5、10、舉辦中華美德事跡報告會，論文朗誦會，“誠信教育”研討會，師生書畫，學生手抄報，學生讀書摘錄和名人名言記錄展。11、完善和充實學生成長檔案，指導學生記好日記和讀書筆記，要求學生找準人生楷模，確立人生座右銘。三、措施和要求1、校長負責，層層培訓，結合實際，分步實施。2、干部引領，教師示范；輿論武裝，文化重塑。3、提升理念與提高素養(yǎng)結合；學校、家長、社會教育結合；點與面結合；知行意結合。4、從小事抓起，從今天抓起；在習慣培養(yǎng)上下真功，在