小學(xué)英語自然拼讀法phonics教學(xué)教案

1、小學(xué)英語運(yùn)用小學(xué)英語運(yùn)用phonicsphonics自然拼讀法學(xué)習(xí)元音自然拼讀法學(xué)習(xí)元音”a””a”和”e””e”的教學(xué)教案的教學(xué)教案教學(xué)內(nèi)容1.復(fù)習(xí)五個(gè)元音字母中”ae”的基本發(fā)音。2.能運(yùn)用已學(xué)的bcd等輔音字母結(jié)合元音運(yùn)用拼讀法一起拼讀。3.四年級學(xué)生突出“見此讀音—聽音寫詞”，輔助單詞的拼寫。教學(xué)對象分析本次上課的是四年級的學(xué)生，學(xué)生們在三年級的起始階段已學(xué)Phonics拼讀法中26個(gè)字母的基本發(fā)音具有一定的單詞拼讀能力。教學(xué)內(nèi)

2、容分析這是一節(jié)Phonics的短課，主要是向聽課的老師展示四年級的學(xué)生在學(xué)習(xí)了Phonics教學(xué)法后對五個(gè)元音字母中”a”“e”的發(fā)音和拼讀的更深一層的認(rèn)識，學(xué)生通過Phonics的學(xué)習(xí)可以自行看詞能拼，聽音能辯，聽音能寫。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)發(fā)音相似的元音字母”a”和“e”的辨認(rèn)。情感態(tài)度提高學(xué)生拼讀單詞，記憶單詞的興趣，通過phonics單詞拼讀法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，降低學(xué)生學(xué)習(xí)英語和拼寫單詞的困難度。教學(xué)過程Step1:Greet

3、ing.Step2:Chant26個(gè)字母的發(fā)音歌謠口訣。Step3：aeiou發(fā)音手勢復(fù)習(xí)Step4:元音字母”a”的發(fā)音和拼讀。（1）Showsomesingerwdswith“a”sound.Thenletthestudentstospell.Eg:badbatbanbcatcanhatfat…教學(xué)過程TodayMissLinhasthreechallengesfyouLet’sseewhocanpassallthethreecha

4、llengesbethekingthelastwinnerintheend.Areyouready(1)Challenges1:listentothetapethenfinishthewdswith“a”“e”onthescreen.Eg:bdct(2)Challenges2:ExerciseListentoteacherwritedownthewdsonthepaper.Finishthewdswith“a”“e”sound.Step