小組合作學習規(guī)范

1、小組合作學習規(guī)范（討論稿）為進一步推進我校“先學后教，當堂訓練”課堂教學模式，提高課堂實效性，充分釋放學生的學習力，從本學期開始，決定在小組合作方面作文章，挖潛力。本規(guī)范包括學生在分組分工、自主學習、合作學習、發(fā)言、傾聽、質(zhì)疑答疑、歸納整理、理解記憶、檢測反饋、復習鞏固十個方面的行為要求。可用于小組建設(shè)培訓。一、組長及組員分工、職責（一）組長職責1組織小組建立后要組織小組成員取好小組名稱，提出小組活動口號，制定小組計劃、奮斗目標、小組約

2、定等；組長負責組織課堂討論，做到每位組員都積極參與討論發(fā)言，有發(fā)言有補充有記錄，做到有序有效，活而不亂；分組展示時組長鼓勵組員積極展示，必要時進行分工，有展示有補充有總結(jié)有評價；組長負責記錄本組成員的課堂展示積分，每天一公示，每周一小結(jié)，每月一評價；小組長要定期組織小組成員會議，總結(jié)分析本小組學習等情況，討論提出改進辦法。2協(xié)調(diào)組長要學會做好組員的思想工作。小組長要協(xié)調(diào)好組內(nèi)成員之間的關(guān)系，求大同，存小異，要充分發(fā)揮本組成員的特長與聰明

3、才智，調(diào)動積極性，形成小組合力；發(fā)揮小組長在教師與小組成員之間的橋梁作用，溝通、協(xié)調(diào)師生關(guān)系；協(xié)調(diào)并處理好本組成員與其他小組成員的矛盾糾紛，處理好小組之間的關(guān)系，積極組織參與同本班其它小組之間的和諧競爭，掀起比、學、趕、幫、超的良好氛圍。3示范小組長要帶好頭并發(fā)動組員積極參加各項集體活動，時時處處帶頭維護班級和學校榮譽。要求組員做到的，小組長首先要做到。小組長要時時處處起榜樣作用，做好示范。4監(jiān)輔小組長要組織組內(nèi)成員相互監(jiān)督各項制度的遵

4、守情況和各項作業(yè)的完成情況，組織組內(nèi)幫扶輔導，互幫互助，要督促同伴改正錯誤，幫助同伴完成老師布置的各項任務(wù)。督促完成作業(yè)不積極的同學按時完成作業(yè)，協(xié)助教師做好輔導工作。（二）組員職責記錄員：記錄學習小組合作學習過程中獨立學習的認真態(tài)度，小組成員的發(fā)言情況和作業(yè)完成情況及小組成員行為規(guī)范情況。檢查員：負責檢查、督促小組成員的學習任務(wù)完成情況。紀律監(jiān)督員：負責本小組的紀律維護，對于上課出現(xiàn)的說話、嬉笑、打鬧等現(xiàn)象及時制止，對課間學生的日常行

5、為習慣、衛(wèi)生打掃等進行監(jiān)督。二、自主學習規(guī)范內(nèi)容（一）內(nèi)容1自主學習：在規(guī)定的時間內(nèi)，自主完成指定內(nèi)容。2初步理清知識的結(jié)構(gòu)，明確內(nèi)容的重、難點，疑難問題。（二）方法1獨立完成。2以問題為抓手，運用雙色筆就獨學過程中遇到的問題進行標注，帶到對學、群學中解3小展示主要說出想法。即說思路，說思維的過程。課上可以個人獨自小聲說，同位之間練習說，四人小組互相說，等等。討論完后，組長組織組員用最快的方式小結(jié)歸納本組探究結(jié)論。結(jié)束后，回位舉手，向老

6、師示意完成任務(wù)。4大展示（1）各組主要展示合作探究結(jié)果，闡釋重難點和相關(guān)注意事項，并作必要的拓展和總結(jié)，其它各組必須聽懂內(nèi)容，同時積極思考、發(fā)現(xiàn)問題并提出疑問，也可進行補充和拓展。（2）展示學生要進入預(yù)定位置（展示者側(cè)著身子，與展板和學生分別成30度的角，一定要讓全班每一個學生都能看見，可以在臺上，也可以在臺下），展示者盡量脫稿或半脫稿；做到姿勢端正，態(tài)度自然，語言簡練明確，特別是聲音宏亮，善于運用肢體語言，很精神；板書要迅速、工整規(guī)范

7、。（3）聽展者坐要端正，站要直立，站位要合理；做到不插嘴、不私下議論；能根據(jù)師生補充點撥隨時記錄，做好即時性鞏固及問題整理。（4）展示者展示完后，聽展者如有疑問要及時提出，其他同學可以進一步質(zhì)疑；質(zhì)疑、補充時，要做到有搶有讓、簡明扼要；進行質(zhì)疑時無需舉手，可直接起立發(fā)表自己的觀點。（5）聽展者在補充評價時，目視被評價者；不做重復、無意義評價；被點評同學要認真對待他人評價，及時改進。（6）展示用語展示前：“我認為……（對前一個同學的發(fā)言作

8、簡單的評價）”過程中：“我們組的觀點是……”、“我的解題的思路是……”、“應(yīng)注意的問題是……”、解題的方法、規(guī)律是……”、“我的收獲感悟是……”、“我對這個問題還有疑問是……”等。結(jié)束時：“發(fā)言完畢”、“同學們還有什么補充或疑問？”“同學們有其他意見嗎？”、“謝謝”等。（二）方法1發(fā)言大膽、聲音洪亮。2按規(guī)范操作，虛心接受組長和老師的指導。（三）評價評價內(nèi)容：敢說，能說，會說。敢說：積極主動在同伴面前說出自己的見解，大膽提出質(zhì)疑。能說：

9、站姿端正，聲音洪亮，表述清楚，邏輯性強。會說：獨立思考，回答正確，見解獨特。五、傾聽評價規(guī)范（一）內(nèi)容1聽別人發(fā)言時，眼睛要注視著對方，以微笑、點頭，表示感興趣或者贊許；2邊聽邊想，努力記住別人的發(fā)言要點，有不同意見要耐心聽完別人的發(fā)言后再提出。3邊聽邊分辨出和自己發(fā)言相同的內(nèi)容，自己發(fā)言時不重復并對前面的發(fā)言作簡單的評價。4對別人發(fā)言如有疑問，請對方解釋時，要有禮貌，用“是否請你”或“你是不是可以”。5評價用語：如xxx同學主動、耐心