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文檔簡(jiǎn)介
1、尊敬的各位評(píng)委,親愛的同學(xué)們,大家好。針對(duì)今天的辯題,我方的觀點(diǎn)為知識(shí)扶貧比經(jīng)濟(jì)扶貧更為重要。首先我們來明確幾個(gè)概念。經(jīng)濟(jì)扶貧是指直接向貧困地區(qū)人民提供生產(chǎn)生活所必需的物資或現(xiàn)金,從物質(zhì)層面上改善其貧困狀態(tài),也就是輸血型扶貧。知識(shí)扶貧是指向貧困地區(qū)傳播文化知識(shí)和專業(yè)技能,改變其思想觀念和謀生方式,使他們自主擺脫貧困。也就是造血型扶貧。我們今天的辯題為,知識(shí)扶貧與經(jīng)濟(jì)扶貧相比誰更為重要。是的,我方承認(rèn),在扶貧這一問題上,經(jīng)濟(jì)扶貧是不可或缺
2、的組成部分。但是我方的標(biāo)準(zhǔn)為:知識(shí)扶貧與經(jīng)濟(jì)扶貧哪一個(gè)占主導(dǎo)更能從根本上解決一個(gè)地區(qū)的貧困問題,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。下面我方將從三個(gè)方面論證我方的觀點(diǎn)。第一,從扶貧的深度上來講。經(jīng)濟(jì)扶貧雖能從表面上較快解決當(dāng)前問題,但卻是治標(biāo)不治本。而知識(shí)扶貧,通過傳授生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)和謀生技能,提高貧困人口自身的生產(chǎn)能力,使其自主擺脫貧困,進(jìn)而促進(jìn)貧困地區(qū)的可持續(xù)發(fā)展。對(duì)于一個(gè)病危的病人,輸血固然必不可少,但是最重要的是恢復(fù)其造血能力,只有這樣才能從根本上挽
3、救一個(gè)病人。第二,從扶貧的廣度上來講。知識(shí)扶貧能從物質(zhì)層面解決貧困地區(qū)的問題。而知識(shí)扶貧不僅能夠從根本上解決一個(gè)地區(qū)的貧困,而且,知識(shí)扶貧能夠解決一個(gè)地區(qū)知識(shí)、信息、觀念的貧困,從而促進(jìn)一個(gè)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)流通,進(jìn)而推動(dòng)一個(gè)地區(qū)物質(zhì)貧困的解決。從作用范圍上來講知識(shí)扶貧比經(jīng)濟(jì)扶貧更為廣泛,影響也更為深遠(yuǎn)。一只坐井觀天的青蛙,由于它本身信息的閉塞,知識(shí)和觀念的缺乏,他永遠(yuǎn)也不可能在哪口深井中取得什么發(fā)展,最終只能老死井中。第三,從社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)上來
4、講,未來的經(jīng)濟(jì)將是知識(shí)經(jīng)濟(jì),一個(gè)人如果沒有知識(shí),將寸步難行。2012中央一號(hào)文件明確提出要加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新,走科技興農(nóng)之路。而科技興農(nóng)的關(guān)鍵就在于要做好知識(shí)扶貧,大力普及農(nóng)業(yè)科學(xué)知識(shí),而這是經(jīng)濟(jì)扶貧所做不到的。在學(xué)習(xí)型社會(huì)中,只有加強(qiáng)知識(shí)扶貧,才能增強(qiáng)貧困人口的話語權(quán)和影響力,才能使貧困人口適應(yīng)社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)。綜上所述,只有將知識(shí)扶貧擺在更為重要的位置,才能從根本上促進(jìn)貧困地區(qū)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,才能使貧困人口從根本上適應(yīng)社會(huì)。據(jù)此我方認(rèn)為知
5、識(shí)扶貧比經(jīng)濟(jì)扶貧更為重要。謝謝大家。攻辯小結(jié)攻辯小結(jié)謝謝對(duì)方辯友的精彩發(fā)言,但是對(duì)方辯友的觀點(diǎn)我方不敢茍同。這個(gè)辯題強(qiáng)調(diào)的是重要性,然而對(duì)方一直在強(qiáng)調(diào)緊迫性,難道這不是在偷換概念嗎對(duì)方辯友認(rèn)為知識(shí)扶貧就是教育,這豈不是將知識(shí)扶貧的概念狹隘化了?經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)是一個(gè)宏觀概念,而經(jīng)濟(jì)扶貧是一個(gè)與知識(shí)扶貧并列的手段,對(duì)方一直在強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),難道經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)等于經(jīng)濟(jì)扶貧嗎?對(duì)方強(qiáng)調(diào)知識(shí)扶貧見效慢、收益小,然而應(yīng)急性、短期性的經(jīng)濟(jì)扶貧能夠從根本上促進(jìn)貧困地
6、區(qū)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展?對(duì)方認(rèn)為,首先要做好經(jīng)濟(jì)扶貧才能進(jìn)行知識(shí)扶貧,然而,事物的先后性和他的重要性能夠劃等號(hào)?你從一數(shù)到五,就因?yàn)橐辉谖迩懊?,就認(rèn)為一比五重要?對(duì)方認(rèn)為經(jīng)濟(jì)扶貧是基礎(chǔ)性的,那么與之類比,農(nóng)業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ),但是你能夠說對(duì)于國(guó)民經(jīng)濟(jì)來講最重要的是農(nóng)業(yè)嗎?反駁點(diǎn):反駁點(diǎn):1、經(jīng)濟(jì)扶貧比起知識(shí)扶貧成本更高,帶來的財(cái)政負(fù)擔(dān)更重,面對(duì)風(fēng)云變化的經(jīng)濟(jì)局勢(shì),長(zhǎng)期的高額經(jīng)濟(jì)援助必會(huì)導(dǎo)致入不敷出,經(jīng)濟(jì)運(yùn)行風(fēng)險(xiǎn)激增。因而只能是次要手段。2、知識(shí)扶
7、貧比起經(jīng)濟(jì)扶貧對(duì)貧困地區(qū)的影響更深遠(yuǎn),長(zhǎng)期效益更大,能夠培養(yǎng)出真正帶領(lǐng)當(dāng)?shù)刂赂坏娜瞬?,能夠發(fā)展出真正致富的技術(shù),這些都是經(jīng)濟(jì)扶貧無法自主達(dá)到的。3、經(jīng)濟(jì)扶貧更加增長(zhǎng)貧困地區(qū)從領(lǐng)導(dǎo)干部到普通民眾的惰性和不勞而獲心理,不利于地區(qū)的長(zhǎng)期發(fā)展,知識(shí)扶貧反而能激發(fā)其活力。4、知識(shí)扶貧可操作性更強(qiáng),中間環(huán)節(jié)可能發(fā)生的腐敗消耗幾乎可以忽略不計(jì),而經(jīng)濟(jì)扶貧很容易蛻變成為腐敗滋生的溫床,效用有限。扶貧:扶助貧困戶或貧困地區(qū)發(fā)展生產(chǎn),改變窮困面貌。貧困不僅
8、僅是物質(zhì)資源的貧困,更是社會(huì)資源的貧困,即智力貧困、信息貧困、觀念貧困、文化貧困。知識(shí)包括科學(xué)與技術(shù)、教育與培訓(xùn)、信息與網(wǎng)絡(luò)。經(jīng)濟(jì)扶貧,給貧困家庭以財(cái)政上和金融上的救濟(jì)和扶持,從資金上幫助他們尋找脫貧的途徑和機(jī)會(huì)。知識(shí)扶貧,通過加強(qiáng)對(duì)貧困人口的基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)知識(shí)的教育逐步提高貧困人口自身的生產(chǎn)、生活能力以增強(qiáng)貧困人口自身的“造血”功能為宗旨使其依靠自身的力量擺脫貧困。知識(shí)扶貧絕不僅是從知識(shí)和技能上去提高村民的素質(zhì),而是要從根本上改變?nèi)藗?/p>
9、的精神面貌和思想觀念,使貧困村村民認(rèn)識(shí)到依靠自身的力量與現(xiàn)有的資源仍能得到長(zhǎng)足的發(fā)展,從而激發(fā)貧困村自我發(fā)展的動(dòng)力。如果沒有知識(shí)再多的金錢也是曇花一現(xiàn)。一個(gè)人沒有知識(shí)沒有文學(xué)還談什么經(jīng)濟(jì)還談什么扶貧一個(gè)國(guó)家沒有了人才那這個(gè)國(guó)家注定將被滅掉.經(jīng)濟(jì)的前提是知識(shí)用知識(shí)換取經(jīng)濟(jì)!農(nóng)村人為什么老想出大山走出農(nóng)村走出貧困一個(gè)人沒有了知識(shí)就沒有了說話的權(quán)利沒有了知識(shí)就沒有了地位.我們要扶貧就應(yīng)該讓孩子們上好學(xué)學(xué)好知識(shí)而不是去給他們錢讓他們沉迷.!所有
10、的經(jīng)濟(jì)都是在知識(shí)的前提下發(fā)展所有的人都是在知識(shí)的前提下成功!經(jīng)濟(jì)手段并不等于經(jīng)濟(jì)建設(shè),我們傳播知識(shí),是為經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)服務(wù),知識(shí)扶貧同樣有利于上層建筑。促進(jìn)人民素質(zhì)的提高,促進(jìn)人的全面發(fā)展,是建設(shè)社會(huì)主義新社會(huì)的一個(gè)本質(zhì)要求。我國(guó)全面建設(shè)小康社會(huì)的一個(gè)目標(biāo)就是:“形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)。扶貧不僅僅就是解決溫飽問題,更重要的是要給他們提供更多的掙錢能力和機(jī)會(huì)。提高掙錢能力就是要提高貧困人口的身體素質(zhì)和教育水平。捐助只能讓部分貧困大學(xué)
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