部編版二年級語文上冊《語文園地四》教案

1、總課時總課時3課題課題語文園地四語文園地四使用時間使用時間一、一、教學目標（知識與技能、方法與過程、情感態(tài)度與價值觀）1.通過觀察火車票讓學生認識生字：昌、鋪、調(diào)、硬。并能學習這種方法認識生活中的生字。2.教育學生認識比喻句，了解比喻句的特點，學習使用比喻句。3.讓學生學會聯(lián)系句子了解詞語的意思。學會使用詞語。4.讓學生了解留言條的用處，并學會學寫留言條。5.學習“我的發(fā)現(xiàn)”，讓學生了解顏色的分類。6.積累并背誦關于風景名勝的名言。并學

2、著搜集相關的名言。7.繼續(xù)培養(yǎng)愛閱讀，愛積累的好習慣。二、二、教學重難點分析教學重點1.通過觀察火車票讓學生認識生字：昌、鋪、調(diào)、硬。2.讓學生了解留言條的用處，并學會學寫留言條。教學難點積累并背誦關于風景名勝的名言。并學著搜集相關的名言。三、三、教學策略選擇（教法、學法）朗讀法，演示法，情景教學法，情感教學法。四、四、教學資源準備準備一張火車票或其他車票。五、五、教學過程第1課時課時一、談話引入。1.師：孩子們，你們所認識的字是從哪里

3、認識的？2.孩子們交流各自的識字方法。3.引入新課。二、識字加油站。1.觀察大屏幕上的車票，說說上面有哪些不認識的字。辦呢？揭示新課：學寫留言條二、學習留言條。1.閱讀留言條。留言條媽媽：外婆做了我愛吃的紅燒肉，我就不在家吃飯了。外婆還要給你們帶些好吃的，晚飯您少做點兒菜。小新11月4日中午2.看看留言條分為幾個部分？每個部分應該怎樣寫？3.重點部分是正文，想想正文應該怎么寫？三、學寫留言條。1.從下面選擇一種情況，寫一張留言條。（1）