景物分析重用

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4、自己的情感或思想,2、借景抒情指的是寓情于景，借助對客觀景物的描寫，抒發(fā)的是情感，表現(xiàn)的是情緒（喜、怒、樂、哀、愁等）。 托物言志是指詩人通過描寫的物來表明心跡、人生態(tài)度和人生感悟，表達(dá)一種思想、志向。,異： 1、借景抒情的“景” 指自然風(fēng)景 托物言志的“物”常是某種具有象征意味的物品，詩人借助此象征意味來表明自己的“志”。,3、借景抒情的“情”專指熱愛、憎惡、贊美、快樂、悲傷等感情。 托物言志的“志”可以指感

5、情、志向、情操、愛好、愿望、要求等,形象鑒賞 ·借景抒情與托物言志異同,1、“寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇”（柳永《雨霖鈴》）2、“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”（于謙《石灰吟》）3、“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”（杜甫《江畔獨(dú)步尋花七絕句》）4、“零落成泥碾作塵，只有香如故” （陸游《卜算子?詠梅》）,辨析：下列詩句屬于借景抒情還是托物言志？,形象鑒賞 ·借景抒情與托物言志,,,意象與意境,,,意,

6、,：詩人主觀情感,象,：詩中客觀形象,,人,物,景,意象,帶有詩人主觀情感的客觀形象,[題型——意象類],,,例1、粵秀峰晚望同黃香石諸子二首（其一）譚敬昭江上青山山外紅，遠(yuǎn)帆片片點(diǎn)歸艭①。橫空老鶴南飛去，帶得鐘聲到海幢②。注：①艭:小船。②海幢，即海幢寺。詩中哪些意象體現(xiàn)了題目中的“晚望”?請分別從“晚”、“望”兩個(gè)方面回答。,晚：歸艘 鐘聲     望：江、青山、遠(yuǎn)帆、老鶴,,,

7、例2、 溪亭 林景熙清秋有馀思，日暮尚溪亭。高樹月初白，微風(fēng)酒半醒。獨(dú)行穿落葉，閑坐數(shù)流螢。何處漁歌起？孤燈隔遠(yuǎn)汀?！　≡娙诉\(yùn)用了哪些反映時(shí)間變化的意象來表現(xiàn)其情感?(2分),用“清秋”“日暮”“月初白”“落葉”“流螢”“孤燈”的意象，表現(xiàn)時(shí)間的變化。（寫作者于清秋日暮在溪亭散心，獨(dú)自在落葉飄零的樹林中徘徊穿行，形象地傳達(dá)出作者孤獨(dú)、苦悶無聊的心境。）,例3、這兩首詩為什么都寫到雁？ 聞雁 韋應(yīng)

8、物 故園眇何處？歸思方悠哉?；茨锨镉暌梗啐S聞雁來。 寒塘 趙嘏 曉發(fā)梳臨水，寒塘坐見秋。 鄉(xiāng)心正無限，一雁度南樓。⑵曉發(fā)（fà）：早起弄發(fā)。⑶坐：因。⑷鄉(xiāng)心：思鄉(xiāng)之心。⑸度：一解為“飛越”，一解為“飛入”,【答案】 這兩首詩都是寫思鄉(xiāng)的。而雁是候鳥，秋天大雁南飛，仿佛要回故巢。這種情景往往牽動(dòng)游子的思鄉(xiāng)之情。因此古人常借雁抒情，寄予自己濃濃的鄉(xiāng)愁。,鷓　鴣　天  晏幾道 十里樓

9、臺倚翠微，百花深處杜鵑啼。殷勤自與行人語，不似流鶯取次飛。（①取次：隨意。） 驚夢覺，弄晴時(shí)。 聲聲只道不如歸。天涯豈是無歸意，爭奈歸期未可期 在這首詞中，作者為什么要描寫杜鵑的啼叫聲?,實(shí)題演練2,【答案】古人認(rèn)為杜鵑的啼叫聲好像在說：“不如歸去！不如歸去！”這首詞的主題是游子思鄉(xiāng)，最適宜從描寫杜鵑的啼叫聲入手。,詩的前兩句描繪了什么樣的景象？有什么寓意？軍城早秋 嚴(yán)武[注] 昨夜秋風(fēng)入漢關(guān)，朔云邊月滿西山。

10、更催飛將追驕虜，莫遣沙場匹馬還。[注]嚴(yán)武（726—765）：字季鷹，華陰（今屬陜西）人。曾任成都尹、劍南節(jié)度使，廣德二年（764）秋率兵西征，擊敗吐蕃軍隊(duì)七萬多人。,【答案】詩的前兩句選取了夜晚、秋風(fēng)、漢關(guān)、寒云、冷月、西山等意象，描繪的是一幅初秋邊關(guān)陰沉凝重的夜景。寓意邊境局勢的緊張。,例題6：,鑒賞意境,意境：是詩人的主觀感情與詩中所描繪的生活圖景有機(jī)融合而形成的一種耐人尋味的藝術(shù)境界。,意：是詩人要表達(dá)的思想感情。,境：是詩

11、中所描繪的生活圖景。,意境常見的表達(dá)程式有兩兩相對的四組概念：宏闊——蒼涼、雄渾、莽蒼、遼闊、高遠(yuǎn)、壯闊、深遠(yuǎn)細(xì)膩——空寂、纏綿、幽靜、幽美、寧謐、婉轉(zhuǎn)、朦朧繁麗——熱烈、高亢、繁華、淳樸、喧鬧清冷——暗淡、渺茫、寥落、蕭條、荒涼、冷寂,了解形容意境特點(diǎn)的常用形容詞 華美、壯闊、明快、孤寂、凄涼、幽靜、空靈、恬淡閑適、清新自然、幽靜深遠(yuǎn)、蒼涼雄渾、曠遠(yuǎn)等,借景抒情類解題步驟：1、列舉意象（景）并概括其基本特征；2、這

12、些景物共同營造了……的氛圍（氣氛、意境）3、抒發(fā)了作者……的情感,形象鑒賞 · 景物﹒,余干旅舍 劉長卿搖落暮天迥，青楓霜葉稀。孤城向水閉，獨(dú)鳥背人飛。 渡口月初上，鄰家漁未歸。鄉(xiāng)心正欲絕，何處搗寒衣？[注]余干：地名，今屬江西。 搖落：草木凋零。這首詩描寫了哪些意象？其作用是什么？,實(shí)題演練3,【答案】詩歌描寫了暮天、青楓、霜葉、孤城、獨(dú)鳥、渡口、初上月等意象。這些意象交待時(shí)令景象（秋景

13、），渲染了凄涼蕭瑟的意境，烘托詩人凄清悲秋的內(nèi)心世界，觸動(dòng)了深深的鄉(xiāng)情愁思。,葛溪驛——王安石缺月昏昏漏未央，一燈明來照秋床。病身最覺風(fēng)露早，歸夢不知山水長。坐感歲時(shí)歌慷慨，起看天地色凄涼。鳴蟬更亂行人耳，正抱疏桐葉半黃。問題：詩人的心緒集中體現(xiàn)在“亂” 字上，全詩是怎樣表現(xiàn)的？,分析：列舉景物：缺月、孤燈、風(fēng)露、鳴蟬、半黃的疏桐等分析氛圍：衰殘、凄涼（景物的特點(diǎn)）的秋景 處境：行人

14、羈旅 抱病 獨(dú)苦抒發(fā)情感：抒寫了作者的旅愁鄉(xiāng)思。,,答案：,本詩以“亂”為詩眼，情景交融，抒寫了詩人的家國之思。首聯(lián)借殘?jiān)?、滴漏、昏暗的燈光暗寫詩人心煩意亂；頷聯(lián)直寫身體之病、羈旅之困、懷鄉(xiāng)之愁，點(diǎn)明“亂”的部分原因，為進(jìn)一步寫“亂”蓄勢；頸聯(lián)用襯托手法，借疏桐蟬鳴將詩人的煩亂渲染到極致 。,（2008年高考寧夏海南卷） 閱讀下面這首宋詩，完成8—9題(11分)     題李世南

15、畫扇               蔡肇    野水潺潺平落澗，秋風(fēng)瑟瑟細(xì)吹林。 逢人抱甕知村近，隔塢聞鐘覺寺深。[注] 1、李世南：北宋著名畫家，擅畫山水。 2、甕：這里指水甕。 3、塢：地勢周圍高而中央凹的地方，這里指塢。 1

16、、請簡單描述一下李世南畫的扇面中應(yīng)有的景物。這樣一幅畫面呈現(xiàn)出什么樣的氣氛？,[參考答案]畫面大概是：有條小溪從兩山之間流出，樹林里樹葉飄落，一個(gè)人抱著甕在路上（或在溪邊），山谷那邊隱約露出寺廟。 這畫面呈現(xiàn)出的是鄉(xiāng)村野外恬靜、安詳?shù)臍夥铡?課堂訓(xùn)練,這首詩營造了一個(gè)怎樣的意境氛圍？表達(dá)了詩人什么樣的思想？這首詩為我們展示了一幅怎樣的畫面？這首詩描寫了什么樣的景物？抒發(fā)了詩人怎樣的情懷？,命題形式,注意：鑒賞古詩的意境，要注意作

17、者選取了哪些景物，有什么特征，渲染了何種氣氛或傳達(dá)了何種情感，情景之間的關(guān)系如何等問題。,[題型——意境類],[題型——意境類],A、抓住意象B、再現(xiàn)畫面（寫景運(yùn)用什么手法）C、點(diǎn)明景物所營造的意境、氣氛或氛圍特點(diǎn)（ 或幽靜，或蕭瑟，或生機(jī)勃勃，或孤寂凄清，或雄渾壯麗，或沉郁憂愁，或和諧靜謐，或開闊蒼涼，或高遠(yuǎn)遼闊等等)D、分析表達(dá)的思想情感。,答題步驟,意象(意境）題,（思路）意象 + 意境 + 氣氛 + 情感步驟：

18、 （意象） 營造…… 渲染…… 表達(dá)（表現(xiàn)）……,,,,,閱讀

19、下面的宋詩,然后回答問題。 游月陂 宋 程顥月陂堤上四徘徊，北有中天百尺臺。萬物已隨秋氣改，一樽聊為晚涼開。水心云影閑相照，林下泉聲靜自來。世事無端何足計(jì)，但逢佳節(jié)約重陪。(1) 這首詩營造了怎樣的意境，表現(xiàn)了詩人怎樣的情感 ？請結(jié)合詩歌內(nèi)容分析。(2)“林下泉聲靜自來”一句詩用了什么表現(xiàn)手法？ 請簡析其效果。,【答案】(1)詩人寫了百尺高臺，美麗的水光月色，樹林和泉聲，(1分)營造了寧靜幽雅(或靜

20、謐，幽靜等)(1分)的意境，表達(dá)了詩人閑適(或恬淡,自在)，隨遇而安，不計(jì)較得失的淡泊情懷的心情。(2分),(2)反襯(以動(dòng)寫靜,有聲襯無聲)，淙淙的泉聲更突出了月夜的寂靜。,例題7：,詩歌首句描繪了一幅怎樣的圖畫？結(jié)合全詩說說這幅畫面的抒情作用。柳枝詞 鄭文寶亭亭畫舸系春潭，直到行人酒半酣。不管煙波與風(fēng)雨，載將離恨過江南。,實(shí)戰(zhàn)演練2,【答案】描繪了一幅優(yōu)美寧靜的畫面：華美的小船系在岸邊的楊柳樹下，靜靜停泊在碧綠的春水之上，其

21、作用是以樂景寫哀情，用樂景反襯出送行者和行人的內(nèi)心紛亂和離別的傷感。,小結(jié)：,1、從意象入手2、注意表達(dá)技巧3、概括圖景，延伸到作者的情感和思想 模式：這首詩通過……意象的刻畫，描繪出……圖畫，情景交融（托物言志等），抒發(fā)了作者……的感情。,望江南(超然臺作) 蘇軾 春未老,風(fēng)細(xì)柳斜斜。試上超然臺上望,半壕春水一城花。煙雨暗千家。 寒食后,酒醒卻咨嗟。休對故人思故國,且將新火試新茶。詩

22、酒趁年華。 請從 “情”與“景”的角度入手對這首詞作分析。,全詞因景生情，情景交融。上片描寫了清明之際的春景：“風(fēng)細(xì)”“柳斜”“春水”和春“花”，營造了一幅“春未老”的美好春景。下片抒發(fā)了由此景引發(fā)的“思鄉(xiāng)”之情，表達(dá)出春雖未老，人卻因無法回家而充滿了無奈和苦澀的“思鄉(xiāng)”之情。,,形象鑒賞 · 景,閱讀下面這首詩歌，然后回答問題。（6分）      &

23、#160;      淮上即事寄廣陵親故        唐 · 韋應(yīng)物前舟已眇眇，欲渡誰相待？秋山起暮鐘，楚雨連滄海。 風(fēng)波離思滿，宿昔容鬢改。獨(dú)鳥下東南，廣陵何處在？ “一切景語皆情語?！闭垙摹吧健?、“雨”、“鳥”三個(gè)角度入手，簡要評析這首詩所表達(dá)的感情。,評析示例：秋日遠(yuǎn)山傳來寺廟悠