2018新人教部編本三年級上冊語文教學計劃及進度表

1、20182018新人教版部編本三年級上冊新人教版部編本三年級上冊語文教學計劃及教學進度語文教學計劃及教學進度一、學情分析本學期，本班學生XX人，男生XX人，女生XX人。經過一年的語文學習，學生已經認識了好多生字，積累了一些詞匯，語言能力得到了一定的發(fā)展。但部分同學學習沒有自覺性，依賴性較重，所以班級中學習成績層次分明。主動地發(fā)現、探究。使他們感到學習語文的快樂，進而不斷產生學習的動力，另外一方面，大部分學生已經能遵守課堂紀律，積極發(fā)言，

2、按時完成作業(yè)，逐步培養(yǎng)正確的學習習慣。但仍有一部分學生的書寫習慣差，紀律意識不強，對學習不在意，上課做小動作等。尤其是班級里的幾個特殊學生，在學習和習慣培養(yǎng)上有很大障礙。二、教材分析本冊共有課文27篇，其中精讀課文20篇，略讀課文7篇。每組教材包括導語、課文和語文園地三大部分，但第五單元沒有語文園地，而是在課文之后安排了習作例文和習作：我們眼中的繽紛世界。第一單元、第四單元、第七單元和第八單元各安排了一次口語交際。附錄部分包括生字表(一

3、)，要求會認的字生字表(二)，要求會寫的字詞語問。四、教學重難點1、學會250個生字，能讀準字音，認清字形，了解字詞在語言環(huán)境中的意思，并能正確書寫會認250個生字，只要求讀準字音，不抄不默不考。具有一定的識字能力。2、上下文或查字典理解詞句的意思。學過的詞語大部分能在口頭或書面中運用。注意語言的積累，初步養(yǎng)成積累語言的習慣。五、教學措施1、準確把握三維目標，不隨意拔高或降低，并且根據學生的不同層次，進行合理的教學。2、扎實進行語言訓練

4、，著重進行段的訓練——讀懂一段話，寫好一段話，繼續(xù)對學生的識字、寫字給予重視，幫助他們積累詞匯和句式，掌握基本的表達方法。課堂教學中保證學生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習的時間。要擴大訓練面，使全體學生參與訓練，保證學生有足夠的個體活動時間，訓練應嚴格要求，及時反饋和矯正，講求實效。3、注意聽說讀寫的聯系。要讓學生通過閱讀學表達，從讀中學寫。在作文訓練中，要充分運用課文中學到的表達方法，鼓勵學生寫自己熟悉的事，提高他們的語言表達能力