2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、農(nóng)業(yè)生態(tài)工程技術(shù)復習題114《農(nóng)業(yè)生態(tài)工程技術(shù)》復習題《農(nóng)業(yè)生態(tài)工程技術(shù)》復習題第一章緒論名詞解釋:▲海克爾的生態(tài)學概念:研究生物與環(huán)境相互機理的科學。▲奧德姆的生態(tài)學概念:研究生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的科學。▲農(nóng)業(yè)生態(tài)學:用生態(tài)學的原理及系統(tǒng)論的方法,研究農(nóng)業(yè)生物與其自然和社會環(huán)境的相互關(guān)系的應用性學科。簡答題:▲簡述農(nóng)業(yè)生態(tài)學的特點:答.理論實用性。2.學科交叉性。3.研究統(tǒng)一性.4.宏觀層次性。論述題▲農(nóng)業(yè)生態(tài)學的研究內(nèi)容和任務答:農(nóng)

2、業(yè)生態(tài)學的研究對象:農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)▲農(nóng)業(yè)生態(tài)學的研究內(nèi)容:1.農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的組分與結(jié)構(gòu)。2.農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán)。3.農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力。4.農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的人工調(diào)控與優(yōu)化。5.農(nóng)業(yè)資源的合理利用和生態(tài)環(huán)境保護?!r(nóng)業(yè)生態(tài)學的任務:1.基礎(chǔ)性的理論研究。2.為發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提出切實可行的技術(shù)途徑。農(nóng)業(yè)生態(tài)工程技術(shù)復習題314物種多樣性指數(shù)低。人工配置農(nóng)業(yè)生物種群。農(nóng)業(yè)生物生長快,壽命短,密度大,繁殖系數(shù)高,同化資源的能力強,抗逆

3、性差。環(huán)境條件自然環(huán)境人工改造環(huán)境,調(diào)節(jié)農(nóng)業(yè)生物的各種環(huán)境條件,為農(nóng)業(yè)生物的生長發(fā)育提供更加穩(wěn)定的環(huán)境條件,使環(huán)境資源高效轉(zhuǎn)化為農(nóng)業(yè)產(chǎn)品。系統(tǒng)結(jié)構(gòu)自然生態(tài)系統(tǒng)三個子系統(tǒng):農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)業(yè)技術(shù)系統(tǒng)、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟系統(tǒng)。系統(tǒng)的功能物質(zhì)循環(huán)、能量流動、信息傳遞物質(zhì)循環(huán)、能量流動、信息傳遞、價值轉(zhuǎn)換系統(tǒng)的穩(wěn)定機制系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)穩(wěn)定機制人為調(diào)控為主系統(tǒng)的生物生產(chǎn)力較高的生物生產(chǎn)力,尤其是較高的植物同化能力生物生產(chǎn)力低于相同地段的自然生態(tài)系統(tǒng),但

4、有較高的經(jīng)濟產(chǎn)量(級有更大比例可以用于人類利用)系統(tǒng)的開放程度系統(tǒng)內(nèi)部的物流能流較強,較弱的流出和流入系統(tǒng)內(nèi)部的物流能流較弱,流入(人工補充和輸入)流出(農(nóng)產(chǎn)品運出、水土流失)強系統(tǒng)的能流特征植物初級生產(chǎn)的生物能只有少量被動物利用,系統(tǒng)有機物總量高,因而系統(tǒng)保有較高的穩(wěn)定化學能水平植物初級生產(chǎn)的產(chǎn)能大多數(shù)被動物利用或被輸出,系統(tǒng)的有機物總量水平低,因而穩(wěn)定化學能水平低系統(tǒng)的養(yǎng)分循環(huán)封閉性強,輸入輸出水平低,貯存能力強較高的輸入輸出,較高

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