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1、第2課時　北魏孝文帝改革和王安石變法,1．北魏孝文帝改革：(1)了解北魏孝文帝改革的背景；(2)歸納北魏孝文帝改革的主要內容；(3)探討北魏孝文帝改革的歷史作用。2．王安石變法：(1)了解王安石變法的歷史背景；(2)歸納王安石變法的主要內容，評價其歷史作用。,,,1．北魏孝文帝改革：(1)北魏孝文帝改革的背景、內容及歷史作用；(2)孝文帝改革的特點及成功的原因。2．王安石變法：(1)王安石變法的歷史背景、目的、內容及作用；(2)王安

2、石變法的歷史教訓。,(一)北魏孝文帝改革的背景1．有利條件(1)北魏統一黃河流域，初步結束了北方長期分裂割據局面。(2)北魏統治者接受漢文化，促進了社會生產的發(fā)展。2．社會矛盾(1)宗主督護制的實行和吏治混亂導致階級矛盾尖銳。(2)鮮卑貴族實行民族歧視政策，激化了民族矛盾。(3)北魏社會動蕩不安，人民起義不斷，北魏統治面臨危機。3．個人因素：馮太后和孝文帝深受漢族先進文化影響。,北魏孝文帝改革,,(二)孝文帝改革的主要內

3、容和歷史作用1．內容及意義,,,,續(xù)表,,2.歷史作用(1)促進了經濟的復蘇與繁榮，加速了北魏政權的封建化，緩和了民族矛盾。(2)促進了民族的交流與融合，為結束長期分裂割據的局面，重新走向統一創(chuàng)造了條件。(3)使人民的生產和生活相對穩(wěn)定。,,,,,(一)王安石變法的歷史背景1．社會危機(1)社會矛盾日益激化①土地兼并嚴重，農民負擔加重，階級矛盾尖銳。②遼和西夏威脅著北宋的安全，民族矛盾尖銳。(2)積貧積弱局面的形成：北

4、宋集中軍權、財權和行政權導致“三冗”現象，造成并加劇了積貧積弱局面。(3)封建統治出現危機：農民反抗斗爭不斷，財政入不敷出。,王安石變法,,2．有利條件(1)慶歷新政為王安石變法奠定了基礎。(2)宋神宗支持變法，重用王安石。,,(二)王安石變法的內容及作用,,,,,,續(xù)表,,(三)王安石變法的歷史作用和歷史教訓1．歷史作用(1)積貧局面的改變：促進了社會經濟的發(fā)展，增加了政府財政收入，在一定程度上減輕了農民負擔。(2)積弱局

5、面的改善：節(jié)省了軍費開支，提高了軍隊戰(zhàn)斗力。2．歷史教訓(1)改革必然會遭到舊勢力的阻撓，不可能一帆風順，要充分考慮到改革的復雜性和艱巨性。,,(2)改革的成敗關鍵要看其積極效果能否得以保留和維持，不以改革者的個人命運為轉移。(3)改革措施要針對實際情況，行之有效，推行過程中要用人得當。(4)改革家要有遠見的卓識和堅定的政治魄力。,,為了緩和民族對立和社會矛盾，發(fā)展生產，鞏固對新占區(qū)的統治，孝文帝推行均田制、租調制，整頓吏治等建

6、立各種新的制度；遷都洛陽，推行移風易俗措施，加速了北魏政權封建化進程，促進了北方民族的融合與交流。,,北魏孝文帝改革,角度1 北魏孝文帝改革的特點提示：(1)孝文帝改革是少數民族進入中原后，被漢族先進制度和文化所吸引，為加速本民族封建化進程而進行的一場社會改革。 (2)改革分兩個階段，前期主要是在馮太后的主持下進行的，改革的重點是創(chuàng)建新制度，取代不適應統治的舊制度；后期是孝文帝領導的，主要是加強與漢族地主合作，遷都洛陽，移風易俗等。

7、(3)北方各民族間的融合，加快了孝文帝改革的進程；孝文帝改革又進一步促進了各民族的大融合。,,角度2 北魏孝文帝改革的性質和影響提示：(1)性質：少數民族主動封建化的改革。(2)影響：①生產方式農耕化：促進了北方社會經濟的恢復與發(fā)展。②社會制度封建化：加速了北魏政權的封建化進程。③生活方式漢族化：促進了以鮮卑族為中心的北方內遷各少數民族的發(fā)展，使北方出現了民族大融合的局面，為隋唐大一統和經濟文化的高度發(fā)展奠定了基礎，在中國民族史上

8、占有重要地位。,,角度 孝文帝改革 (2010·福建文綜，41)閱讀下列材料，回答問題。材料一　《春秋》之義，內諸夏而外夷狄?！蜿P中土沃物豐……帝王之都每以為居，未聞戎狄宜在此土也。非我族類，其心必異，戎狄志態(tài)，不與華同……戎晉不雜，并得其所，上合往古既敘之義，下為盛世永久之規(guī)?？v有猾夏之心，風塵之警，則絕遠中國，隔閡山河，雖為寇暴，所害不廣?！?西晉)江統《徙戎論》,,,材料二　自晉宋以來，視洛陽為荒土，此中謂長

9、江以北，盡是夷狄。昨至洛陽，始知衣冠士族，并在中原，禮儀富盛，人物殷阜。——(北魏)楊衒之《洛陽伽藍記》材料三　北朝的強盛來自體制的力量……交替的“胡化”和“漢化”……扭轉了魏晉以來的帝國頹勢，并構成了走出門閥士族政治、通向重振的隋唐大帝國的歷史出口?！獏亲趪骶帯吨袊糯倭耪沃贫妊芯俊?,(1)據材料一，指出作者關于民族問題的主張，概括其理由。 (2)據上述材料并結合所學知識，分析北魏孝文帝改革的進步作用。談談你對當時民

10、族關系的認識。答案　(1)主張：夷夏有別，少數民族應遠離中原。理由：儒家的傳統觀念；夷夏風俗習性不同；可以減輕對中原的危害。(2)作用：促進了洛陽的繁盛；推動了北方社會經濟文化發(fā)展；促進了民族融合；奠定了隋唐國家統一的基礎。認識：少數民族及其文化給中原文明帶來了鮮活的元素；漢族與少數民族之間的交融、互補，豐富了中華文明的內涵；避免民族對立，消除民族隔閡，是國家發(fā)展進步的重要保證。,1．觀察下面圖片：請回答：(1)從地理位

11、置的角度，談談你對孝文帝遷都洛陽的原因的認識。(2)孝文帝遷都洛陽的目的是什么？遷都洛陽在整個改革中的地位怎樣？所起的作用是什么？,,解析　本題考查了北魏孝文帝遷都的原因、目的、地位、作用，把握根本問題，才能夠進一步認識孝文帝遷都的動機及其決策的正確性。答案　(1)原因：平城民族隔閡嚴重，經濟落后，交通不便，且與強敵相鄰，常受騷擾，缺乏安全。洛陽是中原地區(qū)政治經濟文化中心，是歷代帝王建都立業(yè)之所。洛陽地處中原，遷都洛陽，一方面易于鞏

12、固北魏對黃河流域的統治，另一方面，減少了改革的阻力，更容易推行改革。(2)目的：加強對中原地區(qū)的統治，加強同漢族地主的聯系。地位：是整個改革的關鍵和后期改革的前提。作用：為鞏固改革成果和進一步推行深層次的改革奠定了基礎。,,,11世紀的北宋王朝面臨著政治腐敗、財政困難、農民起義不斷、遼和西夏等少數民族政權的嚴重威脅等社會問題。為挽救危機，實現富國強兵，王安石在宋神宗支持下，圍繞“理財”、“強兵”、“取士”在政治、經濟、軍事、文化等領域

13、進行了地主階級富國強兵的改革。初期取得一定成效，后在保守派反對下改革失敗。,王安石變法,,角度 王安石變法失敗的原因及評價提示：(1)失敗原因：①觸犯大地主、大官僚的利益，遭到激烈反對。②執(zhí)行過程中用人不當，引起民間的不滿。③宋神宗變法態(tài)度的動搖。④變法演變成激烈的派別斗爭。(2)評價：進步性：①變法措施的推行，增加了政府的財政收入，加強了國家的軍事力量，在一定程度上改變了北宋積貧積弱的局面。②促進了經濟發(fā)展，客觀上有利于社會進步。

14、,,③王安石能夠針對北宋統治錯綜復雜的積弊大刀闊斧進行改革，這種勇于改革和敢于斗爭的精神，值得肯定。局限性：①王安石變法是封建地主階級針對北宋統治危機進行的改革運動，它不可能從根本上擺脫封建統治危機。②變法以維護地主階級的統治為出發(fā)點，農民的處境沒有根本的改變，負擔依然沉重。,角度 王安石變法(2010·山東文綜，33)閱讀材料，回答問題。材料一　以詩賦記誦求天下之士，而無學校養(yǎng)成之法；以科名資歷敘朝廷之位，而無官司課試之

15、方?！醢彩侗境倌隉o事札子》材料二　茍不可以為天下國家之用，則不教也，茍可以為天下國家之用者，則無不在于學。——王安石《上仁宗皇帝言事書》,,(1)據材料一，概括說明當時北宋在人才選用上存在哪些弊端。(2)材料二體現了王安石怎樣的教育思想？在這一思想指導下，王安石是如何改革科舉考試的？點撥　該題比較難的是材料是文言文，所以對材料的解讀至關重要。第一問根據材料可直接作答。通過材料的意思歸納概括得出“人才選拔重詩賦記誦。官吏

16、任用重科名資歷。”材料二體現出王安石力圖通過教育培養(yǎng)實用型人才。第二小問考查的是王安石變法在教育方面的內容。,,,答案　(1)弊端：人才選拔重詩賦記誦。官吏任用重科名資歷。(2)教育思想：注重實用。措施：改革科舉考試內容，廢除詩賦取士，注重經義策論(應從“破除舊制”和“采用新法”兩個角度回答，言之有理即可)。,2．閱讀下列材料：材料一　王安石變法的經濟措施，主要是通過限制大地主階級的利益和通過政府利用商人專營某些商業(yè)行業(yè)，來獲取財政

17、收入，這對商品經濟的發(fā)展有一定的推動作用……變法較多地反映中小地主和中小商人的要求，尤其是南方地主和商人的要求……總的來說，變法是代表地主階級革新派的一種主張，其主流應該肯定。——據《王安石變法與商品經濟》,,,材料二　王安石不應算做是中小地主的政治代表，使用大、中、小地主代表以及革新派、守舊派等概念，都不能確切地反映當時的客觀事實，應該分為官戶、鄉(xiāng)村上戶和坊郭上戶(北宋文獻中的概念)三個階層。從出身看，變法派與反變法派分子同屬官戶…

18、…客觀上，王安石變法增加了農民負擔，沒有從根本上解決“三冗”問題，僅從流通領域進行了利益再分配，將權力收歸中央，阻礙了商品經濟的發(fā)展，應予基本否定。——據《王安石變法簡論》,,請回答：(1)王安石變法的經濟措施主要有哪些？(2)材料一、二研究王安石變法，采用的相同方法是什么？結論有何不同？(3)綜合上述材料，說明應當如何評價歷史上的變法運動。答案　(1)限制大地主階級的利益，利用商人專營某些商業(yè)行業(yè)，設立“市易務”來獲取財政收

19、入。(2)階級分析法、一分為二的研究方法。結論一：地主階級革新派的代表，改革的主流是好的，應該肯定。結論二：大地主階級的代表，改革損害了農民的利益，應該否定。(3)應當看改革是否有利于促進整個社會的進步與發(fā)展。應當看主流。,,,(5年6考)王安石變法,,,,【考向預測1】 王安石變法的主要措施閱讀下列材料：材料一　北宋的既定政策是縱容豪強地主肆意兼并土地，而且給予免稅免役的特權。而中小地主和較富裕的自耕農為逃避繁重的稅斂和差役，

20、有人寧愿托庇于官紳和豪強之家，偽立契約，假稱土地已典賣，自己淪為佃戶，實則仍在原有的土地上耕種，但要把收獲物的一部分交給官紳和豪強之家。材料二　北宋初期的納稅戶，除繳納賦稅之外，還要依其戶等到各級政府分輕重不同的差役。因為官紳地主、富商大賈都享有免稅特權，各種差役都落到中小地主和富裕的自耕農身上。,,請回答：(1)北宋初期的土地和賦稅政策的特點是什么？這些政策造成了哪些問題？(2)為解決上述問題，王安石在變法中主要采取了哪兩項措施

21、？(3)梁啟超認為王安石變法中有兩項措施在宋代起到了近代“文明國家”的銀行作用。你認為應該是指哪兩項措施？,解析　第(1)問的“特點”是歸納材料中的要點。第(2)問要圍繞上述要點回答?；卮鸬?3)問時要注意“銀行作用”的含義，便于分出帶有“銀行”色彩的措施。答案　(1)特點：不抑制土地兼并；按照戶等負擔差役；豪強有免稅權。問題：土地兼并嚴重；賦役不均，逃避賦稅的現象嚴重；政府賦稅收入大幅減少，財政困難。(2)措施：募役法、方田均稅

22、法。(3)措施：青苗法和市易法。,,,,(5年4考)孝文帝改革,,,【考向預測2】 孝文帝改革與商鞅變法的比較閱讀下列材料，回答問題。材料一　時民困饑流散，豪右多有占奪，(李)安世乃上書曰……高祖深納之，后均田之制起于此矣。九年(公元485年)，下詔均給天下民田：諸男夫十五以上，受露田四十畝，婦人二十畝，奴婢依良。丁牛一頭受田三十畝，限四年。所授之田率倍之，三易之田再倍之，以供耕作及還受之盈縮……十年(公元486年)，給事中李沖上

23、言：“……其民調，一夫一婦帛一匹，粟二石……”于是海內安之?！段簳?,材料二　秦孝公用商君，壞井田，開阡陌，急耕戰(zhàn)之賞。雖非古道，猶以務本之故，傾鄰國而雄諸侯。然王制遂滅，僭差亡度；庶人之富者累巨萬，而貧者食糟糠；有國強者兼州城，而弱者喪社稷?！稘h書·食貨志》請回答：(1)材料一中北魏孝文帝改革的核心措施是什么？援引材料說明孝文帝采取這一措施的原因。(2)依據材料一、二和所學知識，概括指出孝文帝改革和商鞅變

24、法在內容、性質、重大歷史意義方面的相似之處。,,解析　本題考查了北魏孝文帝改革和商鞅變法的背景、主要內容等。第(1)問根據材料一回答孝文帝改革的核心措施和改革原因，根據材料核心措施是實行均田制，材料中的原因應是“時民困饑流散，豪右多有占奪?！?大意是：現在百姓生活困苦、饑寒交迫、流離失所，許多豪強地主搶奪土地)。第(2)問分析材料結合所學比較孝文帝改革和商鞅變法，內容可從土地制度方面思考，性質可從都屬于地主階級改革方面思考，意義可從經濟