教子有方之言語(yǔ)是智慧體操

1、教子有方之言語(yǔ)是智慧體操言語(yǔ)能力是人類(lèi)區(qū)別其它生命的最主要的特征。它不僅表達(dá)思想、溝通感情，更是文明發(fā)展的手段。因此，語(yǔ)言能力便成為人類(lèi)智力結(jié)構(gòu)中最主要的要素，而言語(yǔ)訓(xùn)練則自然而然成為智力訓(xùn)練的首選體操。廣義的言語(yǔ)理解和表達(dá)能力不僅涉及聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)（聽(tīng)覺(jué)能力、視覺(jué)能力、唇齒舌腮喉的配合、手的精細(xì)動(dòng)作、視聽(tīng)整合、手眼協(xié)調(diào)等）還涉及到動(dòng)作表達(dá)語(yǔ)和表情表達(dá)語(yǔ)。因此言語(yǔ)能力發(fā)展的重要性就不言而喻了。言語(yǔ)發(fā)展是一個(gè)獲得性的過(guò)程經(jīng)歷一個(gè)發(fā)生、發(fā)展

2、的過(guò)程。遵循先聽(tīng)后說(shuō)（先短語(yǔ)后句子）、先認(rèn)后說(shuō)（先情境理解后口頭表達(dá)）、先說(shuō)后讀（先認(rèn)讀后閱讀）、先讀后寫(xiě)（先寫(xiě)字后寫(xiě)文）的規(guī)律。言語(yǔ)發(fā)展和其它能力發(fā)展一樣也有自己相對(duì)重要的時(shí)期，言語(yǔ)發(fā)展的好壞言語(yǔ)這種人類(lèi)天賦基礎(chǔ)上獲得性的能力，它的發(fā)展需要包括整個(gè)中樞尤其是視聽(tīng)中樞、言語(yǔ)中樞及周?chē)鄳?yīng)的感覺(jué)運(yùn)動(dòng)器官的使用和建設(shè)。從而最終發(fā)展出發(fā)音準(zhǔn)確、語(yǔ)言流暢、表達(dá)清楚、句子優(yōu)美、理解深刻、溝通順利的理想語(yǔ)言能力。從而達(dá)到口相應(yīng)的信息處理系統(tǒng)，因此聽(tīng)

3、力訓(xùn)練可以不以強(qiáng)調(diào)理解，也可以不以理解為目標(biāo)。嬰兒的機(jī)械記憶力更強(qiáng)，聽(tīng)到了比聽(tīng)懂了還重要。這時(shí)可以為嬰幼兒提供大量、豐富的言語(yǔ)材料，它有助于孩子對(duì)語(yǔ)音的感受，提供大量的語(yǔ)音記憶材料，迫使孩子大腦儲(chǔ)存豐富的言語(yǔ)材料，為言語(yǔ)理解和言語(yǔ)表達(dá)打下良好的基礎(chǔ)，并在此基礎(chǔ)上讓幼兒傾聽(tīng)、培養(yǎng)幼兒有意識(shí)傾聽(tīng)和集中注意傾聽(tīng)的習(xí)慣，對(duì)語(yǔ)言、聲調(diào)、語(yǔ)調(diào)、內(nèi)容含義的辨別能力，言語(yǔ)感受能力及欣賞能力。這種大量、反復(fù)地言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)刺激促進(jìn)言語(yǔ)中樞的建構(gòu)，更直接促進(jìn)言語(yǔ)