揠苗助長(zhǎng)ppt課件

1、1,看圖猜成語(yǔ),2,掩耳盜鈴,3,盲人摸象,4,,,畫(huà)龍點(diǎn)睛,5,寓言,“寓”是寄托的意思?！把浴笔窃挘扔鞴适?，寓言就是以比喻的手法講一個(gè)有趣的故事，用來(lái)說(shuō)明一個(gè)深刻的道理，使人受到教育和啟發(fā)。,“則”是量詞，二則就是兩篇的意思。,則,9、寓言二則,6,揠苗助長(zhǎng),ya,`,,7,1．正確認(rèn)讀本課要求會(huì)認(rèn)的4個(gè)生字，掌握4個(gè) 會(huì)寫(xiě)的字。2．借助注釋和工具書(shū)，讀懂文言文。體會(huì)文言 文語(yǔ)言的特點(diǎn)，感受文言文朗讀的節(jié)奏美，

2、 并在理解的基礎(chǔ)上背誦課文。3．能理解寓言意思。初步掌握的學(xué)習(xí)文言文的 基本方法。,學(xué)習(xí)目標(biāo),8,孟子（約前372～前289），名軻，字子輿，鄒（今山東鄒縣）人。約生于周烈王四年，約卒于周赧王二十六年。著作有《孟子》。被認(rèn)為孔子的學(xué)說(shuō)的繼承者，有“亞圣”之稱。,9,本文是選自《孟子?公孫丑上》中的一則寓言?！睹献印肥侨寮医?jīng)典之一。戰(zhàn)國(guó)時(shí)孟子及其弟子萬(wàn)章等著，現(xiàn)存七篇。書(shū)中記載了孟子及其弟子的政治、教育、哲學(xué)、倫理等思想觀點(diǎn)和

3、政治活動(dòng)，是研究孟子及思孟學(xué)派的主要材料。南宋朱熹將《孟子》和《論語(yǔ)》《大學(xué)》《中庸》合稱為“四書(shū)”。,解題,10,閔 揠 趨 槁 矣,mǐn,yà,qū,gǎo,yǐ,11,學(xué)習(xí)文言文的重要方法：1、標(biāo)注停頓2、結(jié)合注釋理解意思3、用換一換的方法疏通,句意,12,揠苗助長(zhǎng),宋人有閔其苗之不長(zhǎng)而揠之者，芒芒然歸，謂其人曰：“今日病矣！予助苗長(zhǎng)矣！”其子趨而往視之，苗則槁矣。,13,揠苗助長(zhǎng),宋人/有/閔其苗之不

4、長(zhǎng)/而/揠之者，芒芒然/歸，謂其人/曰：“今日病矣！予/助苗長(zhǎng)/矣！”其子趨而往視之，苗則槁矣。,14,,閔：通“憫”，憂慮的意思。揠：拔的意思。芒芒然：然 …的樣子。疲勞倦怠的樣子。謂：告訴。?。浩＞?，累壞。予：文言人稱代詞，我的意思。趨：趕去。槁：枯干。,注釋：,15,譯文：,宋國(guó)有個(gè)農(nóng)夫擔(dān)憂他的禾苗長(zhǎng)不高，就把禾苗往上拔，他疲憊不堪地回到家，對(duì)家里人說(shuō)：“今天累壞了，我?guī)椭堂玳L(zhǎng)高了！”他的孩子跑到地里一看，禾苗已經(jīng)

5、干枯了。,16,,對(duì)這個(gè)種田人，我想說(shuō)……,討論一下：,17,,送給農(nóng)夫,18,帶著理解細(xì)細(xì)品讀，說(shuō)說(shuō)你從中明白了一個(gè)什么樣的道理？,我們要按客觀規(guī)律辦事，違反了事物的發(fā)展規(guī)律、急于求成，反而會(huì)誤了大事。欲速則不達(dá)！,合作探究：,19,我們身邊有類似與“揠苗助長(zhǎng)”的人和事嗎？,1、 小明說(shuō)：“我爸爸，天天要我做一大堆課外習(xí)題，恨不得要我從現(xiàn)在的六十幾分一下子考到100分！”2、 小芳每天回家都要彈鋼琴，一彈就是幾個(gè)小時(shí)，而且都是很難的