2010秋法本論文要求

1、敦化廣播電視大學開放教育敦化廣播電視大學開放教育法學專業(yè)（本科）集中實踐環(huán)節(jié)教學實施方案法學專業(yè)（本科）集中實踐環(huán)節(jié)教學實施方案法學專業(yè)（本科）集中實踐環(huán)節(jié)主要包括法律實踐和畢業(yè)論文兩部分，時間共8周，計8學分。一、法律實踐一、法律實踐（一）教學安排與要求法律實踐必須在學生學習法學專業(yè)課程學分達到全部課程總學分60%以上的基礎上進行。法學專業(yè)學生都必須參加法律實踐活動，法律實踐的時間為3周，3學分，不得免修。（二）法律實踐目的法律實踐的

2、目的是加強學生對國情、民情以及社會政治經(jīng)濟、文化生活，尤其是對我國司法實踐的了解。讓學生接受法學思維和業(yè)務技能的基本訓練，具有運用法學理論和法律知識分析問題、解決問題的基本能力與創(chuàng)新意識，培養(yǎng)和訓練學生認識、觀察社會的能力。通過法律實踐，可以增加學生對社會實踐的了解，并為撰寫畢業(yè)論文打下基礎。（三）法律實踐內(nèi)容法律實踐的內(nèi)容應限定在立法、執(zhí)法與司法實踐范圍內(nèi)。各分校、直屬工作站、總校直屬學院應根據(jù)法學專業(yè)的特點，結合畢業(yè)論文的選題，有針

3、對性地進行法律實踐。各分校、直屬工作站、總校直屬學院應根據(jù)條件建立模擬法庭或采取其他方式建立固定的教學實踐基地，為學生的法律實踐提供條件。（四）法律實踐方式法律實踐可采取選擇性的實踐方式，學員可在實踐種類、實踐方式、實踐時間上進行選擇。1、實踐種類：法律咨詢、參加公檢法等部門業(yè)務研討學習、參加或旁聽模擬法庭開庭、到司法機關或律師事務所實習、旁聽法院開庭、聽專家講座、實踐交流、社會調(diào)查等形式。2、實踐方式：（1）直接實踐指學員以各實踐活動

4、主要參與者的身份進行實踐，如法律咨詢活動的接待者、模擬法庭的庭審人員等。選擇直接實踐方式的學員只需選擇一項活動參加即可。（2）間接實踐即現(xiàn)場旁聽與觀摩。如旁聽法庭開庭、聽專家講座等活動，選擇此類實踐方式，必須選擇二項。3、實踐時間必須在第四或第五或第六學期進行。4、實踐監(jiān)控必須提交相應的實踐報告及有關部門的證明。（五）指導教師1、法律實踐的指導教師應具有認真的工作態(tài)度和豐富的專業(yè)知識，熟悉電大工作情況；應具有法學專業(yè)本科及以上學歷，且具

5、有中級及以上專業(yè)技術職務，具有3年以上法學專業(yè)教學經(jīng)歷。2、法律實踐的指導教師應根據(jù)教學實踐工作的具體要求和安排，制定詳細工作計劃。確定選題，對學生實踐全過程進行指導，解決實踐中的有關問題；指導學生制訂反映法律實踐成果的文字材料寫作計劃，檢查寫作提綱，審閱學生寫作初稿，提出具體修改意見，指導學生進行文獻檢索，推薦參考書目和資料并指導閱讀；針對學生法律實踐全過程表現(xiàn)寫出具體準確的評語，并給出初評成績。（六）成績評定1、法律實踐的成績考核以

6、學生提供的法律實踐報告為依據(jù)。參加模擬法庭、法律咨詢、專題辯論的學生應寫出心得體會，參加司法機關及律師事務所實習、社會調(diào)查等活動的學生應寫出書面報告。學生應獨立完成法律實踐報告，完整的法律實踐報告包括：法律實踐題目、參加時間、地點、方式、內(nèi)容、過程、發(fā)現(xiàn)的問題，運用法學理論去解決問題，形成自己的結論，字數(shù)不得少于3000字。（三）成績評定指導教師根據(jù)學生論文的質(zhì)量給出初評成績。分別為良好、中、及格、不及格。論文初評成績不合格者，不能參加

7、答辯。所有畢業(yè)論文必須參加論文答辯。（四）指導教師法學專業(yè)畢業(yè)論文指導教師的職責是：（1）指導學生選題和收集資料；指導學生論文寫作方法；介紹參考書目，進行文獻檢索指導；指導學生擬定論文寫作提綱；檢查學生論文進展情況，隨時進行具體指導。（2）指導學生撰寫論文文稿；審閱論文初稿，提出修改意見；解答學生的疑難問題；做好指導記錄。（3）審查學生畢業(yè)論文的真實性；對論文完成稿寫出評語，提出評分意見。（4）指導學生做好答辯的準備工作。（5）及時向畢

8、業(yè)論文工作組織管理部門匯報并協(xié)助處理指導過程中發(fā)現(xiàn)的違規(guī)違紀行為。指導教師對每位學生畢業(yè)論文進行分階段指導，次數(shù)不少于3次，時間不少于6小時，每次指導需有記錄。（五）答辯1、法學專業(yè)的?？飘厴I(yè)生原則上均應參加答辯。學校成立畢業(yè)論文答辯委員會，負責組織論文的答辯工作。答辯小組在答辯委員會領導下開展工作，每個答辯小組人數(shù)為3人及以上單數(shù)組成。答辯小組設答辯主持人1人，答辯主持人應具有副高（含）以上專業(yè)技術職稱。答辯小組成員的資格不得低于指導

9、教師的資格。答辯主持人主持畢業(yè)論文的答辯及評分工作，并對論文答辯成績簽字負責。3、答辯教師應審閱參加答辯的學生撰寫的畢業(yè)論文，并依此提出3～5個相關問題。答辯人用5分鐘左右介紹畢業(yè)論文選題理由、研究思路及畢業(yè)論文主要結論。答辯教師對答辯人的答辯情況進行當場點評，并給出答辯評語和答辯成績，相關情況記入《中央廣播電視大學畢業(yè)設計（論文）評審表》。4、成績評定答辯主持人要組織答辯教師對學生畢業(yè)論文、學生答辯過程進行評議，根據(jù)《中央廣播電視大學

10、畢業(yè)設計（論文）初評成績評分標準》和《中央廣播電視大學畢業(yè)設計（論文）答辯評判標準》，結合學生答辯過程情況，參考畢業(yè)論文指導教師的初評成績，給出畢業(yè)論文的最終成績，并記入《中央廣播電視大學畢業(yè)設計（論文）初審表》“答辯成績”（即“論文成績”）欄中。評分標準如下：良好：觀點明確；論據(jù)充足；論述深刻，論證嚴謹；有一定的獨創(chuàng)性，科學性較強；文章結構完整，層次清晰，語言流暢，格式規(guī)范；答辯中回答問題正確，重點突出。中：觀點明確；內(nèi)容充實；有一定

11、的理論性；論證較為嚴謹，邏輯性較強；文章結構完整，層次清楚，語言流暢，格式較規(guī)范；答辯中回答問題正確。及格：觀點明確；材料較為具體、充分；能運用所學知識闡述自己的觀點；結構較為完整，層次較為清楚，語言通順，格式較規(guī)范；答辯中回答問題基本正確。為不及格：有下述情形之一者：觀點不明確或有嚴重政治性錯誤；材料空泛或虛假，論證片面、紊亂，無邏輯性；結構不完整，層次不清楚，語言不通順；文章體裁不符合規(guī)定；字數(shù)少于4500字；有剽竊、抄襲，由他人代