繪本論文

1、兒童閱讀繪本的價值和意義兒童閱讀繪本的價值和意義實驗二小張小艷【摘要】繪本是以圖碼為主、語碼為輔(甚至完全沒有語碼)，展現(xiàn)低幼兒童視域中的審美世界圖景，并能與低幼兒童這個接受主體產生積極的、有意義的互動效應的一種讀物。它作為一種以圖畫為主要表現(xiàn)內容和形式的讀物，構圖巧妙、造型生動、色彩優(yōu)美，對于幼兒具有很大的吸引力，其中富含節(jié)奏韻律感，幽默詼諧，擬人夸張的語言也符合幼兒語言的年齡特點。而繪本中與生活經驗密切相關的故事情節(jié)能夠引起兒童的情

2、感共鳴。因此繪本受到了大多數(shù)兒童歡迎和喜愛，如果能將繪本廣泛運用到早期閱讀教育中，培育幼兒閱讀的興趣，幫助其認識圖與文的相互關系，為將來的繼續(xù)閱讀活動打下基礎。繪本是國外備受重視的一種閱讀方式，近年來，我國的兒童文學專家方衛(wèi)平教授、梅子涵教授也一直呼吁讓孩子閱讀繪本，認為繪本是“人生第一本書“?！娟P鍵詞】繪本閱讀早教價值與意義一、為什么選擇繪本閱讀？（1）給閱讀一個輕松的起點圖片是一種直觀的書面語言信息具有圖解文字的功效因此更容易被幼兒

3、接受和理解借助于圖片經驗采用文字配對的方式建立相應的聯(lián)系能達到理解和閱讀的效果。讀圖的過程同時也是幼兒發(fā)現(xiàn)探索的過程當幼兒在繪本中尋找到畫者隱藏在圖中的小標志時在幼兒跟隨著這樣的標記繼續(xù)探索的時候幼兒的身心都得到了很大的提高。繪本的圖像和文字韻含默契，像呼吸、像音樂、像雙打運動員般緊密配合，能讓小讀者輕松愉快地閱讀。（2）能改變語文教學沉悶的情況精選的繪本圖畫大都是大師創(chuàng)造的作品它們經過時間的考驗雖然已經經歷了數(shù)十年甚至上百年還能被現(xiàn)在

4、的孩子所喜愛而且很多孩子都深受影響。繪本不受時空、地域的限制這不是沒有道理的繪本的作者必須在限定的篇幅里把一個故事講得既清楚又好看。這就要求繪畫者在有限的空間里表達出大量的信息而圖畫就可以達到文字所不能達到的作用一本好的繪本能讓一個不識字的孩子僅看畫面也能“讀“出個大意。孩子在對繪本故事的理解中，強大了自己的內心，并逐漸建立起了她自己的判斷標準。因為讀了《肚子里的火車站》，孩子懂得了去呵護她肚子里的小精靈們，愛吃蔬菜愛吃水果，啥也不挑食

5、，因為她知道，小精靈們健康她才會健康；因為讀了《牙齒大街的新鮮事》，早晚各一次的刷牙從來不需要我去催促，孩子一點也不希望哈克和迪克在她的牙齒里面造別墅，建游泳池；因為讀了《點》，孩子的自信油然而生：畫畫有什么難的，我也會！還有很多優(yōu)秀繪本，在潛移默化中影響著兒童身心的健康發(fā)展。例如《小兔波力品格養(yǎng)成系列》，用溫暖親切的小故事生動再現(xiàn)孩子日常生活中遇到的各種問題，而莽撞淘氣又溫柔善良的小兔波力則教會孩子為人處世的許多道理：如何面對困難、如

6、何克服恐懼、如何關愛別人、如何與人相處等等。只要在閱讀時正確指導，就可以讓孩子受到潛移默化的熏陶，培養(yǎng)出健全而有魅力的品格，搭建好通向社會的橋梁。瑞士馬克斯菲斯特創(chuàng)作的彩虹魚，通過一條有閃亮七彩鱗片彩虹魚的經歷，告訴孩子一些生活的真諦：痛苦與朋友分擔，痛苦會減半：快樂與朋友分享，快樂會加倍。該繪本插圖采用水墨畫技法，融入了中國畫的傳統(tǒng)元素，鮮活亮麗且富有現(xiàn)代感，畫中水的場景，仿佛每個水草都在蕩漾、漂浮，給讀者以美的享受。有些繪本還采用剪

7、紙、水彩、油畫等各種形式繪畫，已經成為一種“綜合藝術品“，有很高的審美價值。有意識地讓兒童閱讀這些優(yōu)美的繪本，不僅能培養(yǎng)他們的色彩感知能力，幫助他們樹立正確的審美觀，提高欣賞水平，而且能激發(fā)兒童創(chuàng)造美的熱情，幫助他們步入藝術殿堂，讓孩子終身收益。其實我要講的繪本最根本的價值是好繪本能抓住孩子的心。繪本最值得強調的就是它的文學性和藝術性。專家一致認為：繪本是最適合孩子閱讀圖書形式。每一本經典的繪本都是由精彩的圖畫構成的在一幅幅線條流暢、色

8、彩斑斕的插圖中讓幼兒能真切地感受到繪畫作品所要傳達給我們的美感這比起美術館中展覽的藝術作品更易被孩子接受和吸收。這些圖都是插畫家們精心手繪，講究繪畫的技法和風格，講究圖的精美和細節(jié)，是一種獨創(chuàng)性的藝術?？梢哉f，好的繪本中每一頁圖畫都堪稱藝術精品。繪本中的文字非常少，但正因為少，對作者的要求更高：它必須精練，用簡短的文字構筑出一個跌宕起伏的故事；它必須風趣活潑，符合孩子們的語言習慣。因此，繪本的作者往往對文字仔細推敲，再三錘煉。兒童心理學