蘇教版二下期末復習

1、蘇教版二下期末復習,第一單元：有余數的除法,第二單元：時、分、秒的認識,第三單元：認識方向,第四單元：萬以內數的認識,第五單元：認識分米和毫米,第六單元：兩、三位數的加法和減法,第七單元：角的初步認識,第八單元：數據的收集和整理,1、余數和除數之間的關系：進行有余數的除法計算時，結果中的余數一定要比除數小。根據除數能推測余數可能是哪些數，并從中找出最大余數。根據余數能推測除數可能是哪些數，并從中找出最小除數。（商和被除數并沒有規(guī)定

2、。）,2、公式： 被除數 = 商×除數＋余數,有余數的除法,余數＜除數,5,21,24,2、在□÷○=8……6中，○最小是（ ），此時□是（ ）。3、 在□÷8=6……○中，○最大是（ ），此時□是（ ）。,2.有余數的除法應用題,17根小棒，每3根一份，分成（ ）份，還剩（ ）根。,①商和余數都有單位；如：,17 ÷3=5（ ）……2（

3、 ）,根,先確定余數的單位，總是和總數（也就是被除數）一樣。,份,1.搭一頂帳篷需要9米布，43米布最多可以搭多少頂帳篷？,②對結果的判斷,2.野營小隊共43人，每頂帳篷住9人，需要搭多少頂帳篷？,43 ÷9=4（ 頂 ）……7（ 米 ）,43 ÷9=4（ 頂 ）……7（ 人 ）,余數不夠，答案只能是4頂（即求出的商）

4、,余數也需安排，答案應是5頂（即求出的商+1）,（答一定要答完整）,1、有35個扣子，要做9件同樣的上衣，扣子夠用嗎？,35÷4=8（件）……3（個）,答：扣子不夠用。,8﹤9,2、有49個乒乓球要裝在袋子里，每袋最多能裝5個，至少需要幾袋？,49÷5=9（袋）…… 4（個）,答：至少需要10袋。,9＋1=10（袋）,○●△▲ ○●△▲ ○●△▲……,第7個圖形是（ ）；,△,7÷4=1……3

5、,22÷4=5……2,,第22個圖形是（ ）。,●,3、,4、幼兒園老師有40塊餅干，要平均分給6個小朋友，老師至少要剩下幾塊餅干才能平均分？,40÷6=6（塊）……4（塊）,答：老師至少要剩下4塊餅干才能平均分。,時、分、秒的認識,1．認識鐘面，知道時、分、秒之間的關系 2 ．鐘面上有12個大格，60個小格。3 ． 1大格里有5小格.,時針有1大格是1小時。時針有幾大格是幾小時。 分針走1小

6、格是1分。 分針走幾小格是幾分。 秒針走1小格是1秒。 秒針走幾小格是幾秒。,強調時針走大格，分鐘、秒針走小格。養(yǎng)成先判斷什么針，再找大格或小格的解題習慣。,時間單位好區(qū)分：眨眼一下是1秒，數到60是1分，一節(jié)課40分，課間休息10分鐘，再加10分是1時,判斷鐘面時間：先看分針，5的口訣判斷是多少分；再看時針，超過了（ ），沒到（ ）。,,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,,,,,,,,,,,,,,,,

7、,,,,,,,,,,,,,,9時20分,9:20,容易錯的是55分這樣的時間，應養(yǎng)成用尺和時針重合后判斷的解題習慣。,另一個難點是畫時針。除了整時，應向學生強調時針是在兩個數字之間。,填寫合適的時間單位:,大約需要20( ),大約要25( ),大約每天睡9( ),小時,秒,分,評一評：,前不久學校舉行了運動會，這是三年級四位男同學50米跑的成績。,三年級組男生50米跑決賽成績表,,1、時針從12走到5，要走（ ）時，從2走到

8、8要走（ ）時。,2、分針從12走到9，要走（ ）分，從4走到10要走（ ）分。,3、鐘面上時針在5和6之間，分針指向7，這時是（ ）時（ ）分。,4、鐘面上時針剛走過了9，分針從12起走了6大格，這時是（ ）時（ ）分。,5、鐘面上時針接近5，分針指向11，這時是（ ）時（ ）分。,6、鐘面上時針接近5，分針指向1，這時是（ ）時（ ）分。,認識方向,解題方法：標出方向、畫出箭頭,小竅門：斜著方向是兩個字的；不斜

9、一個字就可以。,根據一個方向判斷其它三個方向 解題技巧：先找前后再判斷右,北,,梨園在水庫的（　　　）面,東北,西瓜園在水庫的（　　?。┟?西北,蘋果園在水庫的（　　?。┟?西南,櫻桃園在水庫的（　　　）面,東南,西瓜,桃,梨,山楂,水庫,葡萄,蘋果,橘子,櫻桃,下面是青山鄉(xiāng)水果種植的分布情況示意圖。,關于乘車路線,一站是指兩個站點之間。乘幾站：開始一站不算，數到尾 過幾站：開始一站和最后一站都不算，數中間,第

10、四單元 認識萬以內的數,從右起第一位是個位、第二位是十位、第三位是百位、第四位是千位、第五位是萬位,1、想認數看數位：,1個十是10、10個十是100（100里面有10個十）,1個百是100、10個百是1000（1000里面有10個百）,1個千是1000、10個千是10000（10000里面有10個千）,省去數位寫數字（一千二百三十四寫作：1234）， 數位空用0補（一千二百三十寫作：1230）,（讀數寫數從高位起）,情況一：0

11、在末尾都不讀（1200讀作：一千二百）， 情況二：0在中間讀一個（1020讀作：一千零二十、1002讀作：一千零二）,2、讀寫數很容易：,讀數時：,數字數位一起讀，遇到0，數位省。,寫數時：,2、讀寫數很容易： 比較大小也容易：1）數位多數就大（324、3231）；2）數位同，比高位。千位大，數就大（3129、5430） 千位相同比百位（3129、3965）；以此類推。 近似數看到“大約”、“接

12、近”用估算，（整百數100、200、300……整千數1000、2000……）求近似數，看下一位：下一位大于5，高位加1 下一位小于5，高位不變,（讀數寫數從高位起）,1.一個數，百位、十位和個位上的數都相同，這個數可能是（ ）。2.最大的三位數是（ ），最小的三位數是（ ），他們的差是（

13、 ）。3.399前面一個數是（ ），后面一個數是（ ）。4.十個十個地數，800前面一個數是（ ），后面一個數是（ ）。5.下列數中的“5”各表示什么意思？ 507 125 950,在計數器上用5顆算珠一共可以表示（ ）個三位數，其中最大的是（ ），最小的是（ ）。,（ ）里最小可以填什么數字？500

14、156895248,5,6,2,9,用 、 、 這三張卡片，你能擺出多少個不同的三位數？,,,,4,0,6,組成的最大三位數是哪一個？最小的三位數是哪一個？,第五單元 認識分米和毫米,2、單位不同先換算，換算要切記：相鄰單位進率10（1米=10分米、1分米=10厘米、1厘米=10毫米、,1、長度單位好區(qū)分：雙臂張開是1米，半截學生尺1分米，手指寬1厘米，小螞蟻1毫米,從小到大排一排：毫米﹤厘米﹤

15、分米﹤米,米和厘米進率是100、分米毫米進率是100、米和毫米進率是1000）————單位變小加0、單位變大去0,練習,1. 直尺厚度大約是2（ ）。一根筷子大約長2（ ）。一支粉筆長度大約是1（ ）。 一只螞蟻身長4（ ）。圖釘長約8（ ）。 一個文具盒的寬大約是6（ ）。2.單位換算1分米=( )厘米 4米=( )分米 2000毫米=( )米 9分米=( )厘米3. 在○里填上“＞

16、”、“＜”或“＝”。14厘米○20毫米 100毫米○10厘米8毫米○7厘米 2米○2100毫米4.操作題 畫一條比5厘米長25毫米的線段,第六單元 兩三位數的加法和減法,加法豎式：相同數位要對齊，從個位加起，滿10向前一位進1要知算的對不對，交換加數位置來驗算減法豎式：相同數位要對齊，從個位減起，不夠減要從前一位退1要知算的對不對，差加減數與被減數比,,用豎

17、式計算三位數的加減法要注意：,1. 相同數位對齊;,2. 從個位加或減起;,3. 加法：滿十向前一位進一；減法：哪一位不夠減，就從前一位退1成10。,用豎式計算三位數的加減法的驗算：,都用加法來驗算。,（別忘了加法中，總數在最后面）,第七單元 角的初步認識,4、判斷直角的方法：用三角尺的直角比一比。,1、角有一個頂點和兩條直直的邊。,2、角的大小與兩條邊張開有關，和兩條邊長短無關。,3、比直角小的角是銳（ruì）角，比直角

18、大的角是鈍（dùn）角,所有的直角都相等(鐘面3時、9時是直角),5、畫角先畫頂點，再畫橫的邊。,別忘標出角的符號，寫出角的名稱。,練習,1.下面的圖形中各有幾個角？并標出直角標記。2. 鐘面上___或 __ 時整，時針和分針形成的角是直角；（兩個答案）　　　鐘面上_____時整，時針和分針形成的角是銳角；（填一個即可）鐘面上_____時整，時針和分針形成的角是鈍角；（填一個即可）3. 在一個放大10倍的放大鏡