寧化縣客家學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評估自評報告

1、寧化縣客家學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評估自評報告寧化縣客家學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評估自評報告寧化縣客家學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評估自評報告寧化縣客家學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評估自評報告學(xué)校全面貫徹教育方針，以實現(xiàn)教育現(xiàn)代化為目標，以素質(zhì)教育為重點，以創(chuàng)新為主線，努力使學(xué)校教育辦出特色。為進一步推動素質(zhì)教育向縱深發(fā)展，多方位展示和檢驗學(xué)校素質(zhì)教育成果和良好的校風校貌，實現(xiàn)學(xué)校、家庭、社會共同參與的大開放的素質(zhì)教育新格局，達到溝通、理解與共建和諧教育與和諧社會的目的，我校

2、根據(jù)上級有關(guān)精神，在實施素質(zhì)教育的進程中，努力搞好義務(wù)教育，大力改善辦學(xué)條件，加強學(xué)校管理，為實施素質(zhì)教育做出努力。現(xiàn)將我校此項工作的開展情況做以下匯報：一、基本情況根據(jù)縣教育布局調(diào)整，原寧化縣客家中學(xué)于2010年8月改制為寧化縣客家學(xué)校?，F(xiàn)有小學(xué)一至六年級13個班，學(xué)生477人，幼兒班4個，學(xué)生186人。共有教師49人，其中專任教師45人，高級職稱1人，中級職稱12人。學(xué)校占地面積22228平方米，生均校園面積466平方米，校舍建筑總

3、面積7363平方米，生均155平方米，運動場地5600平方米，生均118平方米，圖書藏量16054冊，生均337冊，教學(xué)電腦8O余臺。也促進了學(xué)校的管理不斷走向科學(xué)化和民主化。學(xué)校經(jīng)常定期或不定期地檢查教師執(zhí)行課程計劃的情況；通過隨堂聽課、巡課制度，進一步規(guī)范了教師的教學(xué)行為。同時，改變以往把分數(shù)作為評價教師和學(xué)生的唯一依據(jù)的做法，從教師的德、勤、能、績等方面采取定量與定性、自評與互評相結(jié)合的考核辦法，全面科學(xué)地衡量每一位教師的工作業(yè)績

4、。我校行政人員工作，既分工又合作，每一個部門的每一項工作布置，都有會議記錄，做到有重點，有檢查，有總結(jié)。(二)加強教師隊伍建設(shè)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)充分利用每周一晚的政治學(xué)習(xí)時間，組織全體教師認真學(xué)習(xí)黨的“十七大“精神，深刻領(lǐng)會胡總書記”牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，努力構(gòu)建和諧社會’’的重要思想，結(jié)合學(xué)習(xí)各級各類先進人物，開展“學(xué)先進、樹新風’’的師德教育活動。認真貫徹執(zhí)行《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的有關(guān)規(guī)定和實施細則，使全體教師具有“