學前教育督導評估自評報告單

1、附1：學前教育督導評估指標體系一級指標二級指標分值1重視并切實加強對大力發(fā)展學前教育的領導。成立學前教育工作領導小組或建立聯席會議制度，加強對學前教育的統(tǒng)籌協(xié)調；健全教育部門主管、有關部門分工負責的管理體制和工作機制。82制定切實可行的學前教育發(fā)展規(guī)劃和三年行動計劃，其目標明確，措施具體，突出針對性、可操作性。6一、一、政府政府職責職責20分3建立督促檢查、考核獎懲和問責機制。加強對學前教育的督導檢查將學前教育發(fā)展納入各級政府領導目標責

2、任制；對在學前教育工作中做出突出貢獻的單位和個人給予表彰和獎勵。64將學前教育經費列入財政預算，切實加大學前教育投入力度，向邊遠貧困地區(qū)和少數民族地區(qū)傾斜；新增教育經費要向學前教育傾斜；財政性學前教育經費在同級財政性教育經費中要占合理比例，并且近三年有明顯提高；確保發(fā)展學前教育工程（項目）投入。65建立政府投入、社會舉辦者投入、家庭合理負擔的投入機制；研究制定公辦幼兒園生均經費標準和生均財政撥款標準，并能及時撥付到位。4二、二、經費經費