縣十佳班主任申報(bào)材料

1、縣十佳班主任申報(bào)材料縣十佳班主任申報(bào)材料1992年我走上了教育工作崗位，從教18年，我一直工作在教育工作的第一線；多年來，我和廣大教師一樣，以高度的事業(yè)心和強(qiáng)烈的責(zé)任感投入教育教學(xué)工作之中，在教育工作中得到鍛煉，擔(dān)任班主任多年，并成長為縣骨干班主任，在教育教學(xué)工作中得到提高。盡管我參加評(píng)優(yōu)，但不一定能評(píng)上。學(xué)校有很多的優(yōu)秀的班主任，全縣優(yōu)秀的班主任更多，所以我參與，一是和大家交流，獲取經(jīng)驗(yàn)和幫助。二是我非常希望得到這個(gè)榮譽(yù)，這個(gè)優(yōu)秀班主

2、任對(duì)于我來說有著特殊的意義，是對(duì)我班主任工作的一次很好的檢閱。下面是我對(duì)在班主任方面的想法和做法與大家分享。一、工作成績班主任工作有兩個(gè)特點(diǎn)：一是繁，班主任的工作繁多而雜。班內(nèi)與學(xué)生沾邊的一切事情，不分大小，不分時(shí)間，都是班主任的工作。眾多隨機(jī)的事情還不時(shí)地填充我們的腦海。如果沒有條理，總覺得心里滿滿的：明明還有很多事情沒做完，卻深入不下去；明明今天沒有事，卻老是覺得像有事沒做完。二是廣，班主任工作的內(nèi)容很廣泛。班主任的工作不僅包括學(xué)生

3、的衣食住行，諸如學(xué)生的思想、能力、世界觀、交往等等許多無形東西也在班主任的工作范圍之內(nèi)。班主任工作量大，甚至沒有時(shí)間概念，且班主任工作量是任課教師的幾倍，如果是為了那少的可憐的班主任費(fèi)，我想沒我讓每位學(xué)生每兩周幫助同學(xué)們養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，并匯報(bào)結(jié)果。實(shí)踐證明這種量化管理的方式，收到了很好的效果，充分的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我?guī)У陌嗉?jí)每年學(xué)校各項(xiàng)評(píng)比中總是名列前茅，多次被評(píng)為“文明班級(jí)”，“先進(jìn)班級(jí)’等。在我?guī)У?6屆畢業(yè)班，在升學(xué)中，全

4、校5名正?？忌习矆D一中的學(xué)生，我班有4人。他們并不聰明，良好的習(xí)慣和班風(fēng)是他們成才的關(guān)鍵。XX年年被評(píng)為縣“師德先進(jìn)”。2010在教師考評(píng)中獲優(yōu)秀，班主任工作案例《我對(duì)中學(xué)生早戀的處理辦法》在《安圖教育》上發(fā)表。在平時(shí)，我?guī)椭麄儤淞⒆孕判?，激?lì)學(xué)生明確自己的奮斗目標(biāo)，讓他們每人都有奮斗目標(biāo)，每人都有座右銘，班級(jí)黑板上每天都有激勵(lì)人的名言警句，建設(shè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌嗳莅嗝?，多鼓?lì)學(xué)生參加學(xué)校的活動(dòng)等，建設(shè)好班級(jí)，使學(xué)生在這些氛圍的熏陶下培養(yǎng)強(qiáng)烈的

5、責(zé)任感和產(chǎn)生強(qiáng)烈的成才愿望。與此同時(shí)，從狠抓學(xué)生的儀表、出勤、文明言行和上課的規(guī)矩入手，從而養(yǎng)成良好的習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)。重視班會(huì)課這一重要的教育陣地，狠抓班會(huì)課的質(zhì)量，讓學(xué)生成為班會(huì)課的主角。改進(jìn)班會(huì)課和家長會(huì)的方式，較多地運(yùn)用交流、對(duì)話等方式，重視學(xué)生在班級(jí)管理上的主體地位。運(yùn)用多媒體手段開展工作，從網(wǎng)上下載具有正面教育意義的內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面教育。從而走出了一條新思維、深層次、多渠道、有特色地開展思想教育的路子。并對(duì)后進(jìn)學(xué)生的教育