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文檔簡介
1、小組合作學習的好處小組合作學習的好處合作學習是指有指導地使用學習，讓學生在一起學習，使所有學生的學習效果最大化。合作學習倡導學生主動地構(gòu)建知識體系，通過學生和老師的交流，學生于學生間的交流，不僅從教師那里獲取知識，還可以從同伴身上獲取知識，并在合作交流中運用技能。體育教學主要是以身體練習為主要手段，以體育活動為主要形式，培養(yǎng)學生身心全面發(fā)展的一種教學。體育教學中，隨著學習內(nèi)容的變化，教學方法的變化，學生位置的變化，師生的角色也在隨之變化
2、，學生在學習過程中的角色是有時是學習者，有時是知道者，有時是幫助者。本篇文章來自資料管理下載。正是體育教學的活動性，以及許多體育內(nèi)容的學習包含著集體合作的因素，在體育教學中實施合作學習，培養(yǎng)學生的合作常識和能力，就顯得更為可行和直接。高中生好奇心重，對體育課有著濃厚的興趣。在教學重倡導固定小組與自主小組相結(jié)合的原則，通過改變學習小組的形式來滿足學生好奇心的心里需求和學習的實際需要，以提高學生學習的熱情。1.固定小組固定小組是指教師根據(jù)教
3、學的需要和學生的基本情況，將學生分成若干個固定小組，主要有按照男女學生高矮等形式分成4~8組，以前后順序排列四人一小組的形式等等，這種小組的學生比較固的學服務的，在整個學習過程中，小組中的每一個成員都在為既定的目標為努力，學生主動的去體驗學習過程，感受于同伴間的互相交往。真正做到以學生發(fā)展為本，尊重學生的主體地位，使學生成為課堂的真正主人。3.合作學習有利于營造一個愉快的學習環(huán)境合作學習是將教學建立在滿足學生心里需要的基礎(chǔ)上，從合作學習
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