淺談大愛與小愛論文

1、淺談大愛與小愛論文摘要：愛是非常抽象的東西，是一種感覺，一種體味，一種身心超越現(xiàn)實(shí)的純美的反應(yīng)，精致敏銳，牽動(dòng)著整個(gè)身心和悲喜情緒，而且力量巨大，達(dá)到往往不是理智可以控制的，或根本無(wú)理可講。愛是多種多樣的，父母與兒女的愛，師生之愛，等等。尤其是師生之間的愛，社會(huì)上正面，反面的爭(zhēng)議很多，到底應(yīng)該怎樣進(jìn)行認(rèn)識(shí)呢？筆者將在下文中通過“愛是什么；愛的誤區(qū)；如何懂得愛，培養(yǎng)愛”三個(gè)方面對(duì)其進(jìn)行詳細(xì)闡述。關(guān)鍵詞：親其師，信其道愛是責(zé)任如何培養(yǎng)“愛”

2、說順乎人性，因?yàn)閻凼侨藗兩砩掀毡榇嬖诘男睦硇枰?，人既想得到別人的愛，又想愛別人，人生下來(lái)，如果得不到愛，會(huì)產(chǎn)生畸形心理，如性格孤僻，情感冷漠、消沉等等。說合乎社會(huì)發(fā)展需要，是人類懂得了愛才形成社會(huì)，人類倘若沒有愛，社會(huì)就不能發(fā)展，假如在一個(gè)社會(huì)結(jié)構(gòu)單元內(nèi)，大多數(shù)成員都是冷酷無(wú)情無(wú)愛，那就會(huì)失去的內(nèi)聚力和親和力，造成社會(huì)系統(tǒng)內(nèi)有序狀態(tài)減少，混亂現(xiàn)象增加，最終導(dǎo)致社會(huì)的解體。2、教師對(duì)學(xué)生的愛是母愛的繼續(xù)，升華和發(fā)展人是環(huán)境和教育的產(chǎn)物，教