隱記憶和外顯記憶的區(qū)別

1、研究記憶的方法回憶法、再認(rèn)法、再學(xué)法、重建法、部兩種加工過程的理論及其實(shí)驗(yàn)依據(jù)兩種加工過程的理論及其實(shí)驗(yàn)依據(jù)一、各種實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，辨明自變量，因變量，控制變量。闡述研究假設(shè)，尤其是混合設(shè)計(jì)二、兩種加工過程理論Schneider和Shiffrin提出了兩種加工過程理論——控制性加工和自動(dòng)加工。控制性加工（controlledprocessing）是一種需要應(yīng)用注意的加工，其容量有限，可靈活地用于變化著的環(huán)境。由于這種加工受人的意識(shí)控制，所以稱

2、為控制性加工，又稱注意性加工。自動(dòng)加工（automaticprocessing）是不需應(yīng)用注意，無一定的容量限制，不受人的意識(shí)控制的加工并且一旦形成就難于改變。自動(dòng)加工與練習(xí)有密切的關(guān)系。Shiffrin和Schneider的視覺搜索實(shí)驗(yàn)。該實(shí)驗(yàn)中要求被試在一系列字母中搜尋目標(biāo)字母，而目標(biāo)字母數(shù)從1～6個(gè)隨機(jī)變化；因變量為反應(yīng)時(shí)間。結(jié)果：未經(jīng)練習(xí)的被試，其反應(yīng)時(shí)隨目標(biāo)字母增加而增加；經(jīng)反復(fù)練習(xí)的被試，其結(jié)果是他們搜尋6個(gè)目標(biāo)字母與搜尋1

3、個(gè)目標(biāo)字母的反應(yīng)時(shí)間幾乎相同。數(shù)量效應(yīng)：未經(jīng)練習(xí)的被試，其反應(yīng)時(shí)是目標(biāo)數(shù)量的函數(shù)的現(xiàn)象。二、兩種加工過程理論的實(shí)驗(yàn)依據(jù)實(shí)驗(yàn)中識(shí)記項(xiàng)目和再認(rèn)項(xiàng)目設(shè)置兩種條件：①不同范疇條件，其中識(shí)記項(xiàng)目均為字母，而再認(rèn)項(xiàng)目中只含一個(gè)字母，其余的為數(shù)字。②相同范疇條件，其中識(shí)記項(xiàng)目均為字母，再認(rèn)項(xiàng)目中也全部為字母，在再認(rèn)項(xiàng)目中可包含也可不包含曾識(shí)記過的項(xiàng)目。結(jié)果與分析不同范疇條件下的再認(rèn)或搜索優(yōu)于相同范疇條件，且識(shí)記項(xiàng)目和再認(rèn)項(xiàng)目的數(shù)量對不同范疇條件下的反

4、應(yīng)沒有什么影響。但是在相同范疇條件下，隨著識(shí)記項(xiàng)目和再認(rèn)項(xiàng)目的增多，判定所需的時(shí)間也增加。討論在相同范疇條件下，被試所進(jìn)行的是控制性加工。他將每一個(gè)再認(rèn)項(xiàng)目與同一范疇的每一個(gè)識(shí)記項(xiàng)目按順序進(jìn)行比較，直到匹配為止。在不同范疇的條件下，被試從字母中搜索出數(shù)字或從數(shù)字中搜索出字母，他們所進(jìn)行的是自動(dòng)加工。由于采用加工方式不同，所以表現(xiàn)出判定速度的不同。被試在不同范疇條件下所進(jìn)行的自動(dòng)加工是在長期的實(shí)踐中分辨字母和數(shù)字的結(jié)果。三、三、特征整合論

5、特征整合論特征整合理論是由Treisman（1977，1980）提出的。特征整合論的核心是將客體知覺過程分成早期的前注意階段和特征整合階段。它的出發(fā)點(diǎn)是知覺的特征分析。知覺在前注意階段是對特征進(jìn)行自動(dòng)的平行加工，無需注意，而在整合階段通過集中注意將諸特征整合為客體，其加工方式是系列的，亦即對特征和客體的加工是在知覺過程的不同階段實(shí)現(xiàn)的。特征看作是某個(gè)維度的一個(gè)特定值，而客體則是一些特征的結(jié)合。Treisman針對特征整合論進(jìn)行了大量的實(shí)

6、驗(yàn)研究。實(shí)驗(yàn)1：視覺搜索實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)程序：向被試視覺呈現(xiàn)1～30個(gè)不同顏色的字母，要求他們從其中搜尋一個(gè)特定的靶子，這靶子或者是一個(gè)客體（如綠色的字母T），或者是一個(gè)特征（如藍(lán)色的字母或一個(gè)字母S）。同時(shí)，記錄被試的反應(yīng)及所用的時(shí)間。搜索范式基本原理：要求被試尋找一個(gè)或多個(gè)混雜在非目標(biāo)刺激中的目標(biāo)刺激。主要研究：（1）注意如何排除無關(guān)刺激的干擾（2）注意如何在不同感覺通道之間轉(zhuǎn)移視覺搜索任務(wù)：反應(yīng)時(shí)和刺激規(guī)模（搜索矩陣中的項(xiàng)目數(shù)）的函數(shù)關(guān)系

7、過濾范式基本原理：使被試的注意指向一個(gè)信息源，而實(shí)驗(yàn)者評估的是那些未被注意的信息的加工過程。常用范式雙耳分聽技術(shù)整體局部范式雙側(cè)任務(wù)范式雙側(cè)任務(wù)范式負(fù)啟動(dòng)范式雙任務(wù)范式基本方法：讓被試執(zhí)行兩個(gè)明顯不同的任務(wù)，評估這兩個(gè)任務(wù)間相互影響的程度。主試規(guī)定被試對每個(gè)任務(wù)的投入程度：A任務(wù)投入10%的注意，B任務(wù)投入90%的注意兩個(gè)任務(wù)各投入50%的注意A任務(wù)投入90%的注意，B任務(wù)投入10%的注意實(shí)驗(yàn)結(jié)果：作業(yè)操作特性函數(shù)兩個(gè)任務(wù)包含相同的認(rèn)知

8、加工過程，對某個(gè)任務(wù)更加注意會(huì)使該任務(wù)成績提高而另一個(gè)任務(wù)成績下降兩個(gè)任務(wù)相對獨(dú)立，同時(shí)執(zhí)行兩個(gè)任務(wù)的水平和單獨(dú)執(zhí)行每個(gè)任務(wù)一樣好某項(xiàng)任務(wù)略受另一個(gè)任務(wù)的影響，但不成完全相反的關(guān)系電生理學(xué)研究方法事件相關(guān)電位（ERP）：在時(shí)間上與事件相聯(lián)系的腦電變化分離事件相關(guān)電位的成分，以峰值方向和潛伏期命名，作為對應(yīng)的注意狀態(tài)的指標(biāo)搜索范式：注意的集中指向性雙任務(wù)范式：注意的分配性電生理技術(shù)：注意的生理基礎(chǔ)注意的應(yīng)用研究警戒：持續(xù)性注意，個(gè)體在一定