第四節(jié)光和顏色學(xué)案1

1、第四節(jié)：光和顏色（第一課時(shí)）第四節(jié)：光和顏色（第一課時(shí)）姓名班級(jí)學(xué)號(hào)一、學(xué)教目標(biāo)（1）能從幾個(gè)物體中找出哪些是光源，記住光在真空中的傳播速度；（2）通過實(shí)驗(yàn)，得出“光在同種均勻物質(zhì)中沿直線傳播”；（3）能用光線表示光的傳播路徑和方向；（4）能用“光沿直線傳播”的原理解釋日常生活中的一些現(xiàn)象。二、重難點(diǎn)（1）用“光沿直線傳播”的原理解釋日常生活中的某些現(xiàn)象；（2）光線?！净A(chǔ)知識(shí)】（1）★讀課本P17頁(yè)圖128，說說圖中的三個(gè)物體有什么共

2、同點(diǎn)？（2）★光源是指（3）在晚上，我們能憑借月光看清近處的物體，月光是月亮發(fā)出的嗎？月亮是光源嗎？（4）★課本P17頁(yè)活動(dòng)，說明（5）★光的傳播情況可用表示。光線是一根帶箭頭的直線，符號(hào)是“→”其中直線表示，箭頭表示。（6）用步槍瞄準(zhǔn)射擊時(shí)，當(dāng)眼睛看到瞄準(zhǔn)點(diǎn)、準(zhǔn)星尖和缺口三者重合時(shí)，就擊中目標(biāo)，這其中蘊(yùn)含著什么科學(xué)道理？（7）試解釋做操時(shí)，為什么站在后面的同學(xué)能聽到前面同學(xué)的說話聲，但看不到說話的人的臉？（8）例舉生活中還有哪些現(xiàn)象可

3、用光的直線傳播知識(shí)來解釋（9）★完成課本P18頁(yè)探究實(shí)驗(yàn)，可以得出結(jié)論：(10)★光的傳播介質(zhì)（“需要”或者“不需要”），光在真空中傳播速度是，這個(gè)距離相當(dāng)于圍繞地球赤道轉(zhuǎn)圈，光在水中傳播速度大小為，光在真空、固體、液體、氣體中的傳播快慢規(guī)律光在一年里傳播的距離（寫出計(jì)算過程）：這個(gè)距離叫做它是單位。（11）打雷時(shí)。為什么先見閃電后聽雷聲（12）比較光和聲音的傳播名稱光聲音傳播是否需要介質(zhì)常見的傳播速度介質(zhì)中傳播規(guī)律有無反射現(xiàn)象（13）

4、探究小孔成像。如圖所示，外筒尺寸：橫截面積64cm2，長(zhǎng)40cm，其底面開有一圓形小孔。內(nèi)筒直徑比外筒略小，其底面用薄白紙制成，眼鏡可套在內(nèi)筒外口，直接觀察屏（白紙）上的蠟燭的像。小孔小孔屏BＡ7.在表演皮影戲的時(shí)候，演員只要在屏幕和燈光之間抖動(dòng)連在皮影身上的棍，屏幕上就能出現(xiàn)生動(dòng)精彩的場(chǎng)面，皮影和屏幕上的影的動(dòng)作完全一致，可謂形影不離。這其中所涉及的光學(xué)知識(shí)是（）A.光的直線傳播B.小孔成像C.光速D.以上三種說法都錯(cuò)誤8.小孔成像實(shí)

5、驗(yàn)，其中結(jié)論正確的是（）A像比物大B像和物等大C像比物大D三種情況都有可能。9.2010年4月30日，上海世博會(huì)隆重開幕，璀璨的煙火在黃浦江畔悄然綻放，各種煙花爭(zhēng)奇斗艷，但是細(xì)心的小剛發(fā)現(xiàn)他總是先看到煙花，過一會(huì)兒才聽到聲音，這是因?yàn)?，這種特點(diǎn)在生活中還有哪些應(yīng)用，請(qǐng)你再舉一例：9.如圖所示為2009年10月1日國(guó)慶60周年大閱兵時(shí)，整齊列隊(duì)、英姿颯爽的女兵方隊(duì)通過天安門前的情景，整齊列隊(duì)?wèi)?yīng)用了原理。由光的這種傳播特點(diǎn)形成的現(xiàn)象還有10

6、.我國(guó)豐富形象的語言中其實(shí)蘊(yùn)含很多科學(xué)知識(shí)，如“井底之蛙，所見甚小”和“一葉障目，不見泰山”蘊(yùn)含的科學(xué)知識(shí)是11.短距離賽跑時(shí)，計(jì)時(shí)員應(yīng)見到發(fā)令槍冒煙就計(jì)時(shí)還是聽到槍聲才計(jì)時(shí)？為什么？12.某興趣小組在空易拉罐的底部戳了個(gè)小圓孔，將頂部剪去后，蒙上一層塑料薄膜，制成一個(gè)簡(jiǎn)易針孔照相機(jī)。如圖所示，將其水平放置，在左側(cè)固定一只與小孔等高的小燈泡，燈泡發(fā)光時(shí)，可在塑料薄膜上看到燈絲（選填“倒立”或“正立”）的像。若水平向左移動(dòng)易拉罐，像就會(huì)（