醫(yī)學統(tǒng)計學總結

1、醫(yī)學統(tǒng)計學總結醫(yī)學統(tǒng)計學總結一.緒論緒論1，醫(yī)學統(tǒng)計學：運用概率論和數(shù)理統(tǒng)計學的原理和方法，研究醫(yī)學領域中隨機現(xiàn)象有關數(shù)據(jù)的搜集、整理、分析和推斷，進而闡明其客觀規(guī)律性的一門應用科學。2，醫(yī)學統(tǒng)計學的主要內容：1）統(tǒng)計研究設計調查研究設計和實驗研究設計2）醫(yī)學統(tǒng)計學的基本原理和方法研究設計和數(shù)據(jù)處理中的基本統(tǒng)計理論和方法。A：資料的搜集與整理B：常用統(tǒng)計描述，集中趨勢和離散趨勢，相對數(shù)，相關系數(shù)，回歸系數(shù)，統(tǒng)計表，統(tǒng)計圖C：統(tǒng)計推斷，如

2、參數(shù)估計和假設檢驗。3）醫(yī)學多元統(tǒng)計方法多元線性回歸和逐步回歸分析、判別分析、聚類分析、主成分分析、因子分析、logistic回歸與Cox回歸分析。3，統(tǒng)計工作步驟：1）設計明確研究目的和研究假說，確定觀察對象與觀察單位，樣本含量和抽樣方法，擬定研究方案，預期分析指標，誤差控制措施，進度與費用。2）搜集材料A，搜集材料的原則及時、準確、完整B，統(tǒng)計資料的來源醫(yī)學領域的統(tǒng)計資料的來源主要有三個方面。一是統(tǒng)計報表，二是經常性工作記錄，三是專

3、題調查或專題實驗。C，資料貯存3）整理資料a檢查核對b設計分組c擬定整理表d歸表4）分析資料統(tǒng)計分析包括統(tǒng)計描述和統(tǒng)計推斷4，同質（homogeneity）：指被研究指標的影響因素相同。變異(variation)：同質基礎上的各觀察單位間的差異。變量(variable)：收集資料過程中，根據(jù)研究目的確定同質觀察單位，再對每個觀察單位的某項特征進行測量或觀察，這種特征稱為變量變量值：變量的觀察結果或測量值。變量類型變量值表現(xiàn)實例資料類型離

4、散型產前檢查次數(shù)數(shù)值變量連續(xù)型定量測量值，有計量單位身高計量資料二分類對立的兩類屬性性別（男女）無序多分類不相容的多類屬性血型（ABOAB）計數(shù)資料分類變量有序多分類類間有程度差異的屬性受教育程度（小學，中學，高中，大學…）等級資料5，總體（population）根據(jù)研究目的所確定的同質研究對象中所有觀察單位某變量值的集合?？傮w具有的基本特征是：同質性樣本（sample）從總體中隨機抽取部分觀察單位，其變量值的集合構成樣本。樣本必須具有

5、代表性表性。代表性是指樣本來自同質總體，足夠的樣本含量和隨機抽樣的前提。統(tǒng)計量（statistics）描述樣本變量值特征的指標（樣本率，樣本均數(shù)，樣本標準差）。（3.4）。標準差（s）標準誤計算公式s=（1）表示觀察值的變異程度（1）估計均數(shù)的抽樣誤差的大小（2）計算變異系數(shù)CV=100%（2）估計總體均數(shù)的可信區(qū)間（，）（3）確定醫(yī)學參考值范圍（3）進行假設檢驗（4）計算標準誤簡述標準差、標準誤的區(qū)別與聯(lián)系？簡述標準差、標準誤的區(qū)別與

6、聯(lián)系？區(qū)別：（1）含義不同：標準差S表示觀察值的變異程度，描述個體變量值（x）之間的變異度大小，S越大，變量值（x）越分散；反之變量值越集中，均數(shù)的代表性越強。標準誤估計均數(shù)的抽樣誤差的大小，是描述樣本均數(shù)之間的變異度大小，標準誤越大，樣本均數(shù)與總體均數(shù)間差異越大，抽樣誤差越大；反之，樣本均數(shù)越接近總體均數(shù)，抽樣誤差越小。（2）與n的關系不同：n增大時，S趨于σ（恒定），標準誤減少并趨于0（不存在抽樣誤差）。（3）用途不同：標準差表示x

7、的變異度大小、計算變異系數(shù)、確定醫(yī)學參考值范圍、計算標準誤等，標準誤用于估計總體均數(shù)可信區(qū)間和假設檢驗。聯(lián)系：二者均為變異度指標，樣本均數(shù)的標準差即為標準誤，標準差與標準誤成正比。標準差：標準誤：二.分布分布正態(tài)分布正態(tài)分布1，正態(tài)分布的函數(shù)其中為總體均數(shù)，為總體標準差，為圓周率，為自然對數(shù)的底，且僅為變量。以為橫軸，以為縱軸，當均數(shù)和標準差已知時即可繪出正態(tài)分布曲線。為應用方便，將式中進行變量變換，使原來的正態(tài)分布變?yōu)榈臉藴收龖B(tài)分布，