部編版四年級上冊道德與法治教學計劃+教學進度

1、部編版四年級上冊道德與法治教學計劃部編版四年級上冊道德與法治教學計劃教學教學進度進度一、教材分析一、教材分析四年級上冊教材以單元編排的方式，每個單元反映生活的一個側面，突出一個鮮明的教育主題，這一教育主題表達了編者明確的設計意圖和課程標準中要求完成的教育內容。單元主題下設課文主題，每個課文題均來一個引導學生學習、研討的話題，下面又生成多個小話題。每課的內容力求打破學科界限，將各學科的內容綜合起來，體現(xiàn)綜合課程的特點。每個單元所涵蓋的課文

2、內容表現(xiàn)為組完整的經(jīng)驗和組有意義的學習活動。單元中的每課又力求從不同的角度來表現(xiàn)單元主題所要達到的教育目標。四年級上冊共安排了四個單元主題，即:“與班級共成長”、“為父母分擔”“信息萬花筒”、“讓生活多些綠色”。這四個主題將來源于不同生活領域的素材整合為建立在兒童生活基礎上的主題與活動，這些主題與內容將品德教育與學生的社會性發(fā)展有機地融為一體二、教學目標二、教學目標1.通過第一單元《與班級共成長》的教學，幫助孩子們建立集體觀念，學習做小