北師大版小學品德與社會五年級《“法”在我身邊》教學設(shè)計及反思

1、1《“法”在我身在我身邊》第一》第一課時課時教學教學設(shè)計設(shè)計教學目教學目標：1、情感目、情感目標：激發(fā)學生學學生學習法律的法律的興趣，趣，樹立知法、守法的意立知法、守法的意識，為養(yǎng)成遵養(yǎng)成遵紀守法的法的習慣習慣，成，成為社會主社會主義合格公民奠定良好的基合格公民奠定良好的基礎(chǔ)；2、知、知識目標：進一步了解我一步了解我們身邊的，尤其是與小學生關(guān)系密切的一些法律知的，尤其是與小學生關(guān)系密切的一些法律知識；3、能力目、能力目標：通過案例分析、

2、模案例分析、模擬體驗增強辨別是非和自我保是非和自我保護的能力，初步的能力，初步培養(yǎng)學生正當運用法律培養(yǎng)學生正當運用法律維權(quán)維權(quán)的意的意識與能力。與能力。重點重點難點：點：重點：重點：通過學習討論對習討論對身邊的事情有更深刻的的事情有更深刻的認識認識，能，能夠?qū)驅(qū)ι磉叺默F(xiàn)象發(fā)表評論評論，并學會用法律保，并學會用法律保護自己。自己。難點：學會用法律保點：學會用法律保護自己。自己。教學教學過程：程：一、一、圖片導入，激入，激發(fā)學法的學法欲望

3、。學法的學法欲望。1、同學、同學們看過“法律法律講堂”嗎？今天？今天讓我們一起開始今天的法律一起開始今天的法律講堂。堂。34、同學、同學們，你，你們知道我知道我們生活中有哪些法律法生活中有哪些法律法規(guī)嗎規(guī)嗎？你？你們是通是通過哪些途徑些途徑獲得的？得的？生1：《：《憲法》法》師：憲法是我國的根本大法，有全國人民代表大會制定。其他法律法法是我國的根本大法，有全國人民代表大會制定。其他法律法規(guī)是根據(jù)是根據(jù)憲法制定的。法制定的。通過什么途徑搜

4、集的？什么途徑搜集的？生1：讀書讀書。師：高：高爾基曾基曾說過書說過書籍是人籍是人類進類進步的步的階梯。梯。生2：《婚姻法》：《婚姻法》師：父母：父母對子女有子女有撫養(yǎng)教育的養(yǎng)教育的義務義務，子女，子女對父母有父母有贍養(yǎng)扶助的養(yǎng)扶助的義務義務。是通是通過什么途徑搜集的？什么途徑搜集的？生2：上網(wǎng)。：上網(wǎng)。師：網(wǎng)：網(wǎng)絡有著豐富的有著豐富的資源，通源，通過上網(wǎng)我上網(wǎng)我們及時的獲得我得我們所需的所需的資料。料。生3：《：《義務義務教育法》，它