北師大版小學(xué)五年級上冊品德與社會教案

1、五年級《品德與社會》上冊第一單元尋根問祖?本單元的概要：本單元位于五年級上冊的第一單元。本單元包括“文明的曙光”“偉大的發(fā)明”和“杰出的智者”三個學(xué)習(xí)主題，可以幫助學(xué)生了解中華民族的源遠流長，感受中華民族的偉大精神，體會中國古代勞動人民對于世界文明發(fā)展的巨大貢獻。?本單元知識點：了解一些中華民族古老的歷史和傳說，知道四大發(fā)明的內(nèi)容，知道中國古代科學(xué)技術(shù)和文化在世界的領(lǐng)先位置以及對于人類文明發(fā)展的促進作用。知道孔子、孫武、郭守敬、李時珍等

2、文化為人的主要成就及對世界文明的影響.?本單元能力培養(yǎng)：初步學(xué)會閱讀簡單的史料，初步具有所掌握的史料進行簡單的探究、概括和歸納的能力，初步學(xué)會評價歷史人物。?本單元思想教育內(nèi)容：通過教學(xué)使學(xué)生了解中華民族歷史的源遠流長，感受中華民族的偉大精神，尊重歷史，熱愛祖國，熱愛科學(xué)。?本單元教學(xué)重點:幫助學(xué)生了解中華民族的源遠流長，感受中華民族的偉大精神，體會中國古代勞動人民對于世界文明發(fā)展的巨大貢獻。?本單元的教學(xué)難點：感受中華民族的偉大精神，

3、使學(xué)生感到作為炎黃子孫非常驕傲和自豪。本單元課時安排：主題一教案文明的曙光教學(xué)內(nèi)容我們共同的祖先1、了解人類文明的發(fā)源地是四大文明古國——古埃及、古巴比倫、古印度和中國。2、知道中華民族的共同祖先是炎帝和黃帝了解有關(guān)他們的傳說、故事與歷史.教學(xué)目標(biāo)知識3、為祖國的悠久歷史而自豪，知道自己是炎黃子孫的一員，產(chǎn)生民族認(rèn)同感。教學(xué)重點使學(xué)生了解我國最早的人類起源和種植起源。教學(xué)難點理解中國人為自己是炎黃子孫而感到自豪。教具準(zhǔn)備學(xué)生：1、世界地

4、圖。2、四大文明古國起源的相關(guān)資料。3、我國祖先的傳說與神話故事。教師：1、世界地圖。2、四大文明古國起源的相關(guān)資料。教學(xué)難點通過了解古老神話和故事，使學(xué)生從中感悟中華民族精神和高尚品質(zhì)。教具準(zhǔn)備學(xué)生：課前了解中華民族的古老神話和故事。可以是圖片、文字、口述、錄像或錄音。教師：古老神話：盤古開天地、女媧造人、魯班傳說等。板書設(shè)計主題一、文明的曙光課題2堅忍不拔的炎黃后代民族精神：誠實勇敢善良教學(xué)意圖教學(xué)過程設(shè)計1、激趣。2、通過故事，思

5、考古人的高尚品質(zhì)。培養(yǎng)自主、合作學(xué)習(xí)的能力。1、導(dǎo)入：上節(jié)課我們了解了有關(guān)我們祖先的一些故事。大家感到他們都是一些很偉大的人。然而在中華民族歷史的發(fā)展中，還流傳著許許多多美麗的神話和傳說。你聽說過“精衛(wèi)填?！钡墓适聠幔靠磿鳳6.2、了解與討論：看后你有什么感受？師可根據(jù)學(xué)生的感受歸納出某種好品質(zhì)板書出來。板書：勇敢你還能講些反映我國古代人民艱苦奮斗、勤勞勇敢的故事嗎？（板書）如果學(xué)生準(zhǔn)備的故事多，可安排以小組為單位進行組內(nèi)交流。教師巡視

6、。3、總結(jié)：通過今天的學(xué)習(xí)，我們了解到許多古代的美麗傳說故事。我們從中不僅被故事的曲折情節(jié)所吸引，還被傳說中主人公的高尚品質(zhì)及勇敢的民族精神所感動。希望每位同學(xué)在成長中也能繼承中華民族偉大精神和高尚品質(zhì)，做一個誠實、善良、勇敢的人。4、課后作業(yè)：調(diào)查了解你所感興趣的某樣?xùn)|西的來歷。重點記清時間。如：某食物或生活用品等?？唇炭茣蛑v述，了解故事。談感想。小組交流：以小組為單位，互相交流自己搜集的神話故事。討論故事中所蘊含的民族精神和高尚品