品德與-社會(huì)(北師大版)五年級(jí)上冊(cè)教案教材資料(全冊(cè))

1、_品德與社會(huì)(北師大版)五年級(jí)上冊(cè)教案(全冊(cè))樟井小學(xué)劉雅春第一單元尋根問(wèn)祖1、文明的曙光第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：我們共同的祖先教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生了解人類文明的發(fā)源地是四大文明古國(guó)——古埃及、古巴比倫、古印度和中國(guó)。2、知道中華民族的共同祖先是炎帝和黃帝，了解有關(guān)他們的傳說(shuō)、故事與歷史。3、為祖國(guó)的悠久歷史而自豪，知道自己是炎黃子孫的一員，產(chǎn)生民族認(rèn)同感。教學(xué)重點(diǎn)：1、讓學(xué)生了解人類文明的發(fā)源地是四大文明古國(guó)——古埃及、古巴比倫、古印度和中

2、國(guó)。2、知道中華民族的共同祖先是炎帝和黃帝，了解有關(guān)他們的傳說(shuō)、故事與歷史。教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)文明古國(guó)的認(rèn)識(shí)，對(duì)炎帝和黃帝的傳說(shuō)、神話故事的理解。教學(xué)手段：多媒體教學(xué)教學(xué)方法：講授法、引入法。教學(xué)準(zhǔn)備：1、首先掌握學(xué)生對(duì)“炎黃子孫”這一稱呼的了解程度。2、學(xué)生搜集神話傳說(shuō)故事，教師準(zhǔn)備一些有關(guān)炎帝和黃帝及其他一些遠(yuǎn)古神話傳說(shuō)。教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入，揭示課題。1、在我們生活的地球上，有幾條與人類文明息息相關(guān)的古老河流，這些河流被稱為人類文明的

3、搖籃。這些河流所在的區(qū)域就是什么？_第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：堅(jiān)忍不拔的炎黃后代教學(xué)目標(biāo)：1、知道一些有關(guān)中華民族的古老神話和故事。2、理解在這些神話和故事中所蘊(yùn)含的民族精神和高尚品質(zhì)。教學(xué)重難點(diǎn)：用自己的語(yǔ)言概括和表述故事，理解在這些故事中所蘊(yùn)含的民族精神和高尚品質(zhì)。教學(xué)手段：傳統(tǒng)式教學(xué)手段。教學(xué)方法：講授法。教學(xué)準(zhǔn)備：1、了解學(xué)生對(duì)中華民族古代神話傳說(shuō)的了解和熟悉程度。2、根據(jù)學(xué)生的熟悉程度和閱讀水平選擇一些有關(guān)的書籍。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新

4、課1、同學(xué)們，我們中華民族具有五千多年的歷史，我們作為民族的炎黃子孫，感到非常自豪。在滾滾的文化長(zhǎng)河中流傳著許多傳說(shuō)和神話故事，從盤古開(kāi)天地到大禹治水，故事的素材豐富極了，這節(jié)課就讓我們一起走進(jìn)歷史長(zhǎng)河，了解一下我們中華民族古代傳說(shuō)和神話故事。2、出示題目：堅(jiān)忍不拔的炎黃后代二、講故事展故事1、先從樂(lè)樂(lè)和文文搜集到的故事開(kāi)始。樂(lè)樂(lè)從網(wǎng)上找到了一個(gè)故事，課件出示動(dòng)畫《精衛(wèi)填?！贰?、看了樂(lè)樂(lè)的故事，你能說(shuō)說(shuō)精衛(wèi)的行為體現(xiàn)了什么精神嗎？跟旁