支持少先隊工作好校長事跡材料

1、支持少先隊工作好校長事跡材料哈爾濱市XX學校——XXXXXX，男，19XX年生人，歷任哈爾濱市XXX小學大隊輔導員、教導主任；哈爾濱市XX小學副校長；哈爾濱市XX小學副校長；現任哈爾濱市XX學校副校長。作為小學部主要負責人，他堅持把德育工作放在學校各項工作之首，堅持以德育為首，教學為主，育人為本的辦學思想，工作中認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，對少先隊工作在思想上高度重視，在制度上堅決保

2、證，在資金上大力支持，經常和輔導員一起研究德育工作，并能深入到學生中間了解學生對學校德育工作現狀的反映，了解學校德育工作的效果，總結經驗，吸取教訓，彌補不足，使學校的少先隊工作不斷得到進步。一、完善德育工作管理機制，確立學校德育工作的先導地位。我校積極適應教育和社會發(fā)展的需要，適應九年一貫制學校的新形勢，全面推進以德育為核心、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質教育，全面實施德育工程，構建現代學校德育工作管理新機制，促進德育工作系列

3、化、制度化。完善德育工作領導機構；建立以少先隊為主體，由黨政、工會、少先隊，主管校長、班主任德育骨干、科任教師組成的德育隊伍；制定《德育工作量化考核方案》、《班級目標考核方案》、《學生操行考核細則》和《文明班級評比條件》等，做好制度保證；開展學期系列教育活動、班隊會系列教育活動、課外系列教育等系列教育活動，形成學校、家生和家長對此項活動反映良好。三、強化常規(guī)德育活動，提高學校德育工作實效。根據小學生身心發(fā)展特點和學校德育工作的實際，首先

4、，我們把常規(guī)德育工作的重心擺在養(yǎng)成教育上。通過豐富多彩的教育活動和嚴格有序的養(yǎng)成訓練，對學生進行基本德育行為的培養(yǎng)和教育。我校十分重視學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，如開學初的新生入學教育，我們有計劃的利用一周時間進行；其它學年的強化教育用三天時間，使學生能在放假后，很快進入最佳的學習狀態(tài)?，F在無論是校內還是校外，學生均能彬彬有禮，人人爭做好學生、好隊員?；緦崿F了使用文明用語，“衛(wèi)生無死角、考試無抄襲、走廊無打鬧、桌椅無刻劃、活動無事故”

5、校園“五無“的規(guī)范要求。四、立足常規(guī)工作，拓寬德育途徑教育學生會做人，是素質教育的首要任務。我校從小學德育的基礎性，啟蒙性的特點出發(fā)，著眼未來，立足現實，低起點，嚴要求，把常規(guī)教育作為一項基礎工程來抓，以培養(yǎng)學生良好的行為習慣。1、課堂教學是德育工作的主陣地。思想品德課、班隊活動是德育工作的主渠道，它以同等身份與學科課程并肩躋身于課表之中。為保證德育到位，我校堅持發(fā)揮各科教學的滲透作用，品德課的傳授作用，校園文化的熏陶作用和少先隊的自主