青島版五年級數(shù)學上冊教案

1、青島版小學五年級上冊數(shù)學教案井亭礦區(qū)學校1課題：小數(shù)乘整數(shù)（第課題：小數(shù)乘整數(shù)（第1課時）課時）課型：新授課課型：新授課備課時間：備課時間：2013年月日第一課時第一課時教學時間：教學時間：2013年月日教學目標：教學目標：1、理解小數(shù)乘整數(shù)的意義和算理。2、學會小數(shù)乘整數(shù)的計算方法并能正確計算小數(shù)乘整數(shù)。3、體驗自主探究、合作學習帶來的學習樂趣。教學重點：教學重點：正確進行小數(shù)乘整數(shù)的計算。教學難點：教學難點：理解小數(shù)乘整數(shù)的算理。教

2、學方法：教學方法：合作學習自主學習前置性學習研究前置性學習研究：教學過程：教學過程：一、學前準備一、學前準備1、根據(jù)算式387=266直接寫出下列各題的結果.（組內交流后，小組推薦代表參與全班交流）3870=38007=3.87=2、你用什么方式了解了三峽工程的哪些情況？有何感想？3、我認真觀察情境圖后，能提出以下數(shù)學問題：二、探究活動二、探究活動（一）自主學習（一）自主學習（自主探索寫出答案，教師巡回指導）1、每臺發(fā)電機組每小時可發(fā)電

3、58.6萬千瓦時。求6臺發(fā)電機組每小時發(fā)電多少萬千瓦時，也就是求（）個（）相加的和是多少。可列式為：還可列式為：我發(fā)現(xiàn)：小數(shù)乘整數(shù)的意義與整數(shù)乘法的意義（），就是求（）。2、如何計算小數(shù)乘整數(shù)，這就是本節(jié)課我們要研究的問題。（二）全班交流方（二）全班交流方法。法。1、全班交流中，我了解到的方法：3、嘗試練習：（1）計算2.367時，先把2.36（），轉化成（），計算出（）（）的積后，再將積（），就得到2.367的積。（2）豎式計算3.7

4、43=5.246=（三）鞏固應用（三）鞏固應用1、這個月我家用電45千瓦時，每千瓦時0.62元。應付電費多少元？試試你能正確解答出來嗎？如果有問題可以和同桌商量一下！2、結合全班交流，我的想法和做法以及要注意的問題：3、根據(jù)以上學習活動，我認為用豎式計算小數(shù)乘整數(shù)的方法是：青島版小學五年級上冊數(shù)學教案井亭礦區(qū)學校3課題：小數(shù)乘整數(shù)（第課題：小數(shù)乘整數(shù)（第2課時）課時）課型：練習課課型：練習課備課時間：備課時間：2013年月日教學時間：教

5、學時間：2013年月日第二課時第二課時教學時間：教學時間：教學目標：教學目標：1、學會小數(shù)乘整數(shù)的計算方法并能正確計算小數(shù)乘整數(shù)。2、體驗自主探究、合作學習帶來的學習樂趣。教學重點：教學重點：正確進行小數(shù)乘整數(shù)的計算。教學難點：教學難點：理解小數(shù)乘整數(shù)的算理。教學方法：教學方法：合作學習自主學習前置性學習研究前置性學習研究：教學過程：教學過程：一、基礎知識一、基礎知識1、口算練習小黑板出示：（2）看誰又快又準卡片出示：2、筆算練習0.4

6、237=2.642=40.25=2.3731=二、走進生活。二、走進生活。1、課本第3頁第1題，（1）我對圖意的描述（2）獨立列式計算，交流算理2、課本第5頁第9題，解決生活問題。獨立解答，集體交流你的步長是多少，你也找段路測一測。（課下實踐）3、你能解決這些生活中的問題嗎？自己試一試。（教材上的自主練習）三、拓展提高三、拓展提高剛才同學們當了小小采購員，采購了食品，看看下面的采購任務你能完成嗎？（自主練習）2、交流設計方案，說明在設計