張明楷二階層理論

1、構(gòu)成要件符合性（行為、行為對(duì)象、結(jié)果、構(gòu)成身份）違法（客觀）構(gòu)成要件違法（客觀）構(gòu)成要件違法性阻卻事由（正當(dāng)防衛(wèi)、緊急避險(xiǎn)、其他違法阻卻事由）責(zé)任條件（故意、過(guò)失、目的與動(dòng)機(jī)）張明楷二階層理論（備注：是遞進(jìn)的，滿足前者才考慮后者）責(zé)任（主觀）條件責(zé)任（主觀）條件責(zé)任阻卻事由（責(zé)任能力、違法性認(rèn)識(shí)可能性、期待可能性犯罪構(gòu)成要件要素的分類犯罪構(gòu)成要件要素的分類記述的構(gòu)成要件要素：在解釋構(gòu)成要件要素和認(rèn)定是否存在符合構(gòu)成要件要素的事實(shí)時(shí)，只需

2、要法官的認(rèn)識(shí)活動(dòng)即可確定的構(gòu)成要件要素。（符合性判斷中自然的、直觀的判斷）記述的構(gòu)成要件要素與規(guī)范記述的構(gòu)成要件要素與規(guī)范的構(gòu)成要件要素的構(gòu)成要件要素規(guī)范的構(gòu)成要件要素：在解釋構(gòu)成要件要素和認(rèn)定是否存在符合構(gòu)成要件要素的事實(shí)時(shí)，需要法官的規(guī)范的、評(píng)價(jià)的價(jià)值判斷才能認(rèn)定的構(gòu)成要件要素。（符合性判斷中要借助價(jià)值觀念的判斷）積極的構(gòu)成要件要素：積極的、正面的表明犯罪成立的要素。因?yàn)樾谭ㄒ?guī)定什么行為構(gòu)成犯罪，所以刑法中大多數(shù)構(gòu)成要件都是積極的構(gòu)

3、成要件要素積極的構(gòu)成要件要素與消極積極的構(gòu)成要件要素與消極的構(gòu)成要件要素的構(gòu)成要件要素消極的構(gòu)成要件要素：消極的、反面的否定犯罪成立的要素。消極的構(gòu)成要件極為罕見(jiàn)，例如刑法389條第三款的規(guī)定：“因被勒索給予國(guó)家工作人員以財(cái)物，沒(méi)有獲得不正當(dāng)利益的，不是行賄?！笨陀^（違法）的構(gòu)成要件要素：表明行為外在的、客觀面的要素例如行為、對(duì)象、結(jié)果、構(gòu)成身份等?？陀^（違法）的構(gòu)成要件要客觀（違法）的構(gòu)成要件要素和主觀（責(zé)任）的構(gòu)成要素和主觀（責(zé)任）

4、的構(gòu)成要件要素件要素主觀（責(zé)任）的構(gòu)成要件要素：表明行為人內(nèi)心的、主觀面的要素例如故意過(guò)失、目的、動(dòng)機(jī)等。成文的構(gòu)成要件要素：刑法條文明文規(guī)定的要素絕大多數(shù)的構(gòu)成要件都是成文的構(gòu)成要件要素成文的構(gòu)成要件要素與不成成文的構(gòu)成要件要素與不成文的構(gòu)成要件要素文的構(gòu)成要件要素不成文的構(gòu)成要件要素：刑法條文表面上沒(méi)有規(guī)定，但實(shí)質(zhì)上是必須具備的要素例如“以非法占有為目的”就是盜竊罪的不成文的構(gòu)成要件要素。要禁止的行為教唆行為幫助行為實(shí)行行為判斷標(biāo)準(zhǔn)

5、1形式上符合客觀構(gòu)成要件，而且具有法益侵害的緊迫性“著手”屬于實(shí)行行為的起點(diǎn)。但著手不是預(yù)備行為的終點(diǎn)，否則“著手”還是屬于預(yù)備行為了實(shí)行行為通常是刑法分則規(guī)定的，但刑法分則規(guī)定的行為并不一定是實(shí)行行為，有可能屬于預(yù)備行為。2屬于類型性的法益侵害行為，即從社會(huì)相當(dāng)性上評(píng)價(jià)屬于社會(huì)生活中被禁止的有法益侵犯可能性的行為案例：甲為了殺害乙，勸乙乘坐飛機(jī)出外旅行，希望乙死于空難，結(jié)果乙果真死于飛機(jī)事故。實(shí)行行為與其他刑法理論的關(guān)聯(lián)1影響犯罪未遂

6、、犯罪預(yù)備的區(qū)分如果已經(jīng)著手實(shí)行行為，絕對(duì)不可能成立犯罪預(yù)備。2影響犯罪未遂與不可罰的不能犯地區(qū)分如果沒(méi)有法益侵犯性的行為存在，那就沒(méi)有犯罪的存在3影響因果關(guān)系的判斷因果關(guān)系是討論實(shí)行行為與實(shí)害結(jié)果之間的關(guān)系，如果沒(méi)有實(shí)行行為，那么實(shí)害結(jié)果就只能是另一實(shí)行行為或者自然事件導(dǎo)致甲搶劫乙，乙逃跑，錢包掉下。甲拾得錢包離開。甲成立搶劫未遂和盜竊罪的想象競(jìng)合，從一重。4影響共犯人的分類共同犯罪人根據(jù)分工不同，可以分為實(shí)行犯、教唆犯與幫助犯直接正