2016年11月河北省石家莊市名師講堂高中管理干部培訓會課件石家莊二中高三班主任經(jīng)驗交流潛能,這樣去激發(fā)講座課件共24張共24張精選

1、,,,潛能，這樣去激發(fā),朱 宇 虹,班主任經(jīng)驗交流,,,,在這部影片中，馬修老師用用音樂啟發(fā)孩子的潛能，讓野男孩個個成為發(fā)光的小天使，用純凈的音樂喚回他們冰冷已久的心。他對孩子充滿了愛心，對犯錯的孩子，也不是一味偏袒，而是給予他們改過的機會，在他的循循善誘下，每位孩子都拾回了他們的自信，找到了屬於自已的春天 。,,,馬修老師用愛心、耐心和信心去尋找和挖掘孩子們的潛力，等待他們的美麗蛻變。,,除了要有愛心、耐心和信心外，教育者還需

2、要智慧和方法，正如女排教練郎平所說，女排精神一直在，只有女排精神不行，還要技術過硬。,,,,,,,4 我知道我知道我知道我知道不要停繼續(xù)向前繼續(xù)向前繼續(xù)向前繼續(xù)向前,3 不要停不要 停不要停加油加油加油加油,2 就是這個方向就是這個方向就是這個方向?qū)α藢α藢α思佑图佑汀?1 你會盡力嗎？你會盡力嗎？你會盡力嗎？，,你行的你行的你行的你行的別放棄繼續(xù)繼續(xù)繼續(xù)繼,,,6,5

3、 你行的你行的你行的你行的別放棄繼續(xù)繼續(xù)繼續(xù)繼,有20MA了吧,只是休息下,很辛苦,我快沒力氣了,我的手臂快燃燒了,,潛能，這樣激發(fā),,,,潛力，這樣激發(fā),,,,,,,1,2,3,4,5,6,搭建夢想的階梯,檢查跟進， 執(zhí)行調(diào)整,嚴格監(jiān)督， 鞭策執(zhí)行,關懷慰藉，同舟共濟,不離不棄，精神引領,健康成長，實現(xiàn)夢想,,搭建夢想的階梯,了解學生，制定合理目標,凡事成于勤；大事起于細；難事作于易,,,,情緒控制,時間管理,學習

4、方法,家庭背景,學習習慣,,(3)最理想目標：超水平發(fā)揮時應達到的目標。,(2)現(xiàn)實目標：正常發(fā)揮時應達到的目標。,(1)最低限目標：無論出現(xiàn)什么意外情況，也應奮力達到的目標。,,,,,,搭建夢想的階梯,,搭建夢想的階梯,將小事做到極致，就可以看到脫胎換骨的你,,,,2,檢查跟進， 執(zhí)行調(diào)整,,潛力，這樣激發(fā),每次月考之后，及時分析、總結(jié)。不斷調(diào)整目標,,,,潛力，這樣激發(fā),,3,嚴格監(jiān)督， 鞭策執(zhí)行,,重抓學習,嚴抓紀

5、律,常抓衛(wèi)生,{三抓},,,,提高優(yōu)秀率,控制低分率,作業(yè)正確率,降低違紀率,四率,,,,,,潛力，這樣激發(fā),,3,嚴格監(jiān)督， 鞭策執(zhí)行,,周末時間安排QQ遠程遙控,,,,,潛力，這樣激發(fā),,4,關懷慰藉，同舟共濟,高三的學生成績固然重要，但是沒有良好的心態(tài)，也不會取得理想的成績，所以情緒管理尤為重要,,,任課教師,,家長,,學生,班主任,建立和諧的人際關系,,,,潛力，這樣激發(fā),,5,不離不棄，精神引領,教師對學生進行引領、指

6、導，進行心與心的溝通，幫助學生的思想成長。在學生困難和最沮喪的時候，教師托起他們的下巴，扳直他們的脊梁，命令他們堅強， 并陪伴他們左右，共同承受命運。,,建立減壓通道,拓展訓練,,談心,答疑,成人禮,勵志班會,家訪,,,,潛力，這樣激發(fā),,6,健康成長，實現(xiàn)夢想,這種不離不棄的默契，銘心刻骨的恩情換來的是學生的的正確的世界觀、人生觀和價值觀。,,,,,耐心,智慧,方法,愛心,,用“愛和智慧”激發(fā)學生潛力,,,,,,,,感謝傾聽，懇請批