金龍小學減負增效提質實施方案

1、春明小學減負增效提質實施方案春明小學減負增效提質實施方案一、指一、指導思想思想以《本溪市關于減輕中小學生過重課業(yè)負擔的若干意見》為指導，以《本溪市深化素質教育，切實減輕義務教育階段學生過重課業(yè)負擔八項規(guī)定》和《本溪市深化課程改革，加強教學管理，提高教學質量的基本要求》為準繩。為了更好地全面推進素質教育，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，提高課堂教學效率，促進學生全面、健康而有個性地發(fā)展；本著對學生未來負責的態(tài)度，進一步把上級關于減負增效提質的

2、要求落到實處，科學把握減負增效提質的精神實質，特制定本方案。二、二、實施細則細則（一）（一）嚴格執(zhí)行課程計劃。劃。1、嚴格根據(jù)教育部頒布的課程計劃，開齊開足課程。2、教師嚴格按照各學科課時量安排教學，不得以任何理由增減課程和課時。3、任課教師嚴格按課表上課，遵守課堂秩序和教學規(guī)范，不得隨意調課、占課，不得隨意剝奪學生上課權。4、學校在教導處和校園網上公布日課表、體育活動表和學校作息時間表，主動接受社會、家長的監(jiān)督。5、各科教學要嚴格按照

3、國家頒發(fā)的課程標準開展教學，不得隨意加深教學內容，提高教學要求。（二）加（二）加強有效教學研究。有效教學研究。1、提高教研活、提高教研活動質動質量學生的負擔，也滿足了不同層次的學生對學習的要求。3、加、加強特色特色備課備課精心備課。采用集體備課與個人修改相結合的方式。教師以教研組為單位，在充分吃透課標、鉆研教材、了解學生的基礎上實行集體備課，形成教案。各教師在集體備課的基礎上根據(jù)自己的教學特點、本班學生實際情況對教案進行調整和修改，努力

4、提高課堂教學效果。精選教學內容。根據(jù)學生的實際需要，對所學教材的內容做出適當?shù)恼{整與增刪，以學生現(xiàn)有發(fā)展水平為出發(fā)點，著眼于學生將來的發(fā)展，使學生“滿負荷”地學習，促使學生的潛能得到最大的發(fā)展。4、精心、精心設計練習設計練習老師精心設計課內外練習，減輕重復性作業(yè)、避免機械性作業(yè)。在“練”字上下功夫，練習貴在得法，重在教會學生練習的方法與技巧，使減負真正落到實處。根據(jù)學生的學情，分層設計作業(yè)，提倡設計可供學生自主選擇的作業(yè)，使每個學生都得