三峽工程引發(fā)的倫理論爭(zhēng)及其對(duì)策研究

1、分類號(hào)—— U D C ——密級(jí)——學(xué)校代碼! Q 壘窆2武潷理歹大穿學(xué) 位 論 文英文B 曼望塹Q h 笪Q 塾魚(yú)曼! 墨墨墜箜壘望魚(yú)g Q 墜塾! 曼鯉曼壘墨墜篷Q 蘭§堡i 曼煎塹塹題目 壘塾魚(yú)墜壘塾塾Q ! Q g i 殳叢亙! 塾! i 璺魚(yú)! ! 塾曼! 魚(yú)匡曼魚(yú)Q Q 絡(luò)曼墨里畫(huà)曼堡!研究生姓名 蒸宣蕉指導(dǎo)教師姓名 拯J 坯圭 職稱 熬拯 學(xué)位——4 3 0 0 6 3申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別 亟± 學(xué)科專業(yè)名稱銎

2、堂墊盔塹堂論文提交日期 2 Q ! 圣! 羔! 論文答辯日期學(xué)位授予單位盛這堡王太堂學(xué)位授予日期答辯委員會(huì)主席—蓋爭(zhēng)幺埠一閱2 0 1 3 年1 1 月2 0 1 3 ．1 2武漢理工大學(xué)碩士學(xué)位論文摘要三峽工程在發(fā)電、泄洪、航運(yùn)等方面取得了巨大效益，然而在帶來(lái)巨大效益的同時(shí)，也帶來(lái)了諸多問(wèn)題，引起了學(xué)者專家的爭(zhēng)議。三峽工程依靠可再生無(wú)污染且強(qiáng)勁有力的水力來(lái)發(fā)電，清潔廉價(jià)，還有利于調(diào)節(jié)長(zhǎng)江流域豐、枯水期的下泄流量。但是庫(kù)區(qū)的蓄水直接或間

3、接導(dǎo)致了庫(kù)區(qū)水污染，水土流失，誘發(fā)地質(zhì)災(zāi)害，歷時(shí)十年的移民由于涉及人口多、耗資巨大也飽受爭(zhēng)議。正是在這樣的大背景下，三峽工程引發(fā)了激烈的倫理論爭(zhēng)。支持方認(rèn)可三峽工程帶來(lái)的綜合效益，并相信工程中凸現(xiàn)的問(wèn)題能在后期工程中能夠得到改善或者解決；反對(duì)方則認(rèn)為三峽工程引發(fā)了許多負(fù)面作用與隱患，這些弊端有的已經(jīng)暴露出來(lái)，有的則是積年累月的長(zhǎng)期問(wèn)題，三峽工程并未達(dá)到其建造的期望值。這些論爭(zhēng)源于三峽工程巨大效益、社會(huì)公眾對(duì)切身福祉要求與自然環(huán)境良性循環(huán)

4、之間的矛盾，其實(shí)質(zhì)是人們工程倫理觀的不同。工程技術(shù)具有雙面性，高效益的獲得也意味著高風(fēng)險(xiǎn)的產(chǎn)生，水利工程既有綜合效益也付出了生態(tài)環(huán)境與人文社會(huì)的雙重代價(jià)。工程與倫理之間既相互對(duì)立又相互依存，工程實(shí)踐的“真”離不開(kāi)倫理的指引，倫理道德的“善”依托于工程實(shí)踐得以體現(xiàn)。只有二者達(dá)到平衡，工程技術(shù)才能更好地造福于人類。三峽工程要想通過(guò)后期工作達(dá)到“真”與“善”的統(tǒng)一，須從主觀與客觀雙管齊下，一方面提高社會(huì)公眾與設(shè)計(jì)管理群體的工程倫理意識(shí)，使其了