廈門市特殊教育學校體育教育現(xiàn)狀及對策分析

1、集萎大學碩士學位論文廈門市特殊教育學校體育教育現(xiàn)狀及對策分析X i a m e n C i t y S p e c i a lE d u c a t i o n S c h o o lS p o r t sE d u c a t i o n P r e s e n t S i t u a t i o n a n dC o u n t e r m e a s u r e A n a l y s i s論文答辯E l 期： 2 Q ! 墨生

2、Q 魚旦廈門市特殊教育學校體育教育現(xiàn)狀及對策分析摘 要促進特殊教育事業(yè)發(fā)展，保障殘疾人的受教育權利不被侵犯，不僅可以調動殘疾人對工作的積極性、對生活的熱情，充分發(fā)揮其主觀能動性和創(chuàng)造性，充分保障特殊群體的公民權力與人格尊嚴，是社會公平的重要體現(xiàn)。隨著社會文明程度的提高，殘疾人被漠視排斥的時代已經(jīng)過去。對殘疾人開展特殊體育教育，不僅是滿足他們自身發(fā)展、保障殘疾人人格尊嚴的需要，也可以使他們從家庭中解放出來，從而參與社會，也是社會公眾對這一

3、群體重視的體現(xiàn)。( ( 2 0 0 1 ～2 0 1 0 年體育改革與發(fā)展綱要》中提到：“我們要重視殘疾人體育，為保證他們參加體育活動提供有力幫助，體育組織要提供科學指導?！睆B門，中國1 5 個副省級城市之一，五個計劃單列市之一，享有省級經(jīng)濟管理權限并擁有地方立法權。經(jīng)濟總量大，社會發(fā)展速度快，國家對廈門市政策扶持力度大。通過實地調查，問卷調查，文獻綜述，數(shù)理統(tǒng)計等這幾種科學研究方法，對廈門市的廈門市特殊教育學校的體育教育現(xiàn)狀的進行調查

4、研究，我們可以對廈門市殘疾人體育教育現(xiàn)狀有一個更好的了解，旨在得出未來廈門市特殊教育學校體育教育的發(fā)展方向，分析其發(fā)展進程中的不足與影響因素，從而對廈門市殘疾人體育教育事業(yè)科學合理的發(fā)展提供對策，進而可以對全國的特殊教育體育事業(yè)的發(fā)展起到很好的指導作用，推進廈門市殘疾人體育教育事業(yè)的發(fā)展。廈門市特殊教育學校數(shù)量嚴重不足，近年來廈門市特殊教育事業(yè)發(fā)展迅速，但是在特殊教育學校的體育教育方面有許多有待改革和提升。具體表現(xiàn)如下：針對殘疾人體育教

5、育的教材缺乏，體育課的教學目標模糊，教學內(nèi)容沒有體現(xiàn)特殊性，教學方法單一等。學校體育教師以女性年輕教師為主，學歷水平以大專為主，教師的專業(yè)性和理論水平不強。通過對廈門市特殊教育學校的體育教學現(xiàn)狀調查，經(jīng)過研究分析后可以得出幾點建議：加快廈門市特殊教育學校體育教材與大綱研究與制訂，資金投入力度要加大，完善教學環(huán)境和設備，加強廈門市特殊教育學校體育教育師資力量培訓，降低兼職教師比例，加強體育場地設施和器材建設，提高教師社會地位和福利待遇，加